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人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列,即测定人体细胞中(  )条染色体的碱基序列.
A、46B、23C、24D、44
考点:人类基因组计划及其意义
专题:
分析:本题主要考查人类基因组计划的知识.
1、人类基因组计划的目的:测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息.
2、意义:通过人类基因组计划,人类可以清晰的认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互关系,对于人类疾病的诊治河预防具有重要意义.
解答: 解:人类基因组计划至少应测24条染色体的碱基序列,原因是①基因在染色体上.②染色体上的DNA的碱基序列代表遗传信息,人类的女性有(22对+XX)条染色体,男性有(22对+XY)条染色体.③由于X、Y染色体之间具有不相同的基因和碱基顺序,只有测24条(22+XY)染色体,才能获得人类基因组的全部遗传信息.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.科学是把双刃剑,我们要扬长避短,用好这把剑.我国是唯一参加“人类基因组计划”的发展中国家,完成了其中1%的任务.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

我国《婚姻法》规定直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚,其科学依据是(  )
A、人类遗传病都是由隐性基因控制的
B、人类遗传病都是由显性基因控制的
C、人类遗传病都是由染色体异常造成的
D、近亲结婚可导致后代隐性遗传病的概率增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学验证pH对淀粉酶催化淀粉水解速率的影响,制定了下列实验方案.请回答:
实验方案:
①取5支试管标上A、B、C、D、E.
②在 A、B、C、D、E5支试管中分别加入1mL 2%的新鲜淀粉酶溶液.
③然后再分别加入10ml的3%可溶性淀粉溶液.
④在A试管中加入2mL 2%盐酸,B试管中加入2mL 5%盐酸,C试管中加入2mL蒸馏水,D试管中加入2mL 2%氢氧化钠,E试管中加入2mL 5%氢氧化钠,摇匀.
⑤实验进行5分钟后测定试管中可溶性淀粉含量.
(1)请指出上述实验方案中存在的两处错误,并加以改正.
 
 
 

(2)某同学对上述实验方案修正后,进行了实验,记为实验一.同时还做了如下实验二:将加入5支试管中淀粉酶溶液的量减半,重复上述实验.在相同时间内,分别测得两次实验中淀粉含量变化并绘制成如图所示的曲线.
①实验一中的自变量是
 
,因变量是
 

②曲线甲是第
 
次实验的结果.原因是
 

③曲线甲和乙中,淀粉含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是
 
;造成a、b两点不同的原因是实验中
 

(3)如果本实验是定性研究pH对淀粉酶活性的影响,在实验中可以用
 
试剂来鉴定
 
是否存在或颜色反应深浅来确定反应进行的程度.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某植物光合作用速率与光照强度的关系,图乙至戊表示植物细胞与外界环境、植物细胞内线粒体和叶绿体之间气体交换的几种不同情况.请据图回答(1)-(3)小题:

(1)该植物叶肉细胞处于丁图状态时,对应图甲曲线中
 
点,当叶肉细胞处于甲图中B~C段(不含B点)状态时,则乙至戊图中对应的是
 
图.
(2)如果其他条件不变,CO2浓度增大,B点
 
移;如果A点时CO2释放量为a μmol/m2?s,C点时的CO2吸收量为b μmol/m2?s,则C点时O2产生量为
 
μmol/m2?s(假定该过程植物呼吸速率不变).
(3)在温度适宜的条件下,限制A~C段光合速率的主要因素是
 
,C点后影响光合速率的主要因素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

取3支试管分别加人等量淀粉酶溶液,编号为A、B、C组,并分别调整到0℃、25℃、100℃,然后在每支试管中加入温度分别为O℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各组温度5分钟后,继续进行实验.下列关于该实验的说法合理的是(  )
A、只要在0℃和100℃之间每隔20℃设置一个实验组就可确定该反应的最适温度
B、若向三支试管中各加入等量的斐林试剂水浴加热一段时间试管都不出现砖红色沉淀
C、该实验的对照组是A组,实验组是B、C组
D、若向三支试管中各加入等量的碘液试管内液体颜色都有可能出现蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如1图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的过程,图中tetR表示四环素抗性基因,ampR表示氨苄青霉素抗性基因,BamHⅠ、Bau3AⅠ、BstⅠ、HaeⅢ、NotⅠ所指位点为限制酶的酶切位点,五种酶的识别序列及切割位点在表中.据图回答:

限制酶BamHⅠHaeⅢBstⅠBau3AⅠNotⅠ
识别序列及切割位点
(1)将双链DNA在中性盐溶液中加热,两条单链分开,叫做DNA变性.变性后的DNA如果慢慢冷却,又能恢复为双链DNA,叫做退火.大量的如图2中N元素标记的DNA在变性后的退火过程中会形成
 
种DNA.
(2)若对图1中质粒进行改造,插入的Not I酶切位点越多,质粒的热稳定性越
 

(3)要将人乳蛋白基因插入载体,如果只允许用一种限制酶酶切载体和人乳铁蛋白基因,应选择的限制酶是
 

(4)筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含
 
的培养基上进行.
(5)若从细胞中提取DNA和RNA,通过基因工程的方法,转移到另一种细胞时,转入DNA比转入RNA要有优势,理由是
 

(6)在胚胎移植过程中,供、受体牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是
 
,以保证移植的胚胎能够继续正常发育.
(7)为检测人乳铁蛋白是否成功表达,可采用
 
技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:

大约一万年前,某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生了明显的分化,过程如如图所示,相关说法正确的是(  )
A、地球上新物种的形成都先经历a,再经历c
B、b的实质就是定向改变种群的基因频率
C、①~⑥表示物种形成过程中基因突变不定向
D、品系1和品系2种群基因库出现了较大差异,立刻导致了物种1和物种2的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料,做了研究α-萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度实验的预实验,结果如图.请根据预实验结果,设计进一步的探究实验:
(1)材料用具:生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等.
(2)配制溶液:配制浓度依次为2.0ppm、2.5ppm、3.0ppm、3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0ppm 的NAA溶液9份,编号1~9.
(3)实验步骤:
第一步:
 

第二步:
 

第三步:一天后取出枝条分别进行扦插;
第四步:每天对扦插枝条的生根情况进行观察记录.
(4)该实验中的自变量是
 
,因变量是
 
,同时要严格控制无关变量.
(5)实验开始前进行预实验的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为显微镜中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确顺序是(  )
①调节粗准焦螺旋  ②调节细准焦螺旋 ③转动转换器 ④移动玻片移至视野中央.
A、①②③④B、③②④
C、④③②D、④③①

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