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    下图表示在不同条件下，酶促反应的速度变化曲线，试分析：

    （1）分子从常态转变为易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称__________。
    （2）Ⅱ和Ⅰ相比较，酶反应速率慢，这是因为___________________；
    （3）AB段和BC段影响酶反应速率的主要限制因子分别是___________和_____________。
    （4）若想探究酶的最适pH，至少应设计_______组不同的pH。
    （5）请在坐标系中，绘出在酶浓度相对值为1、温度为25℃条件下酶的反应速度曲线。


    （1）活化能   （2）温度低，酶的活性低    （3）底物浓度，酶浓度
    （4）3   （5）略

    解析试题分析：（1）分子从常态转变为易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称活化能。（2）在同一底物浓度条件下，Ⅱ和Ⅰ相比较，酶反应速率慢是因而Ⅱ的温度低，酶活性低。（3）AB段酶促反应速率随底物浓度增加而加快，由此可知此段的主要限制因素是底物浓度；BC段酶促反应速率不在随底物浓度改变而变化，而是随着温度改变而改变，由此可知该段的主要限制因素是温度。（4）若想探究酶的最适pH，至少应设计3组不同的pH（一组为最适pH，一组低于最适pH，一组高于最适pH）。（5）绘制的曲线低于Ⅱ曲线，形状类似于Ⅱ曲线。
    考点：本题考查酶的相关知识，意在考查识记能力、分析能力、绘图能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①～⑤代表不同的物质。请据图回答问题：

    （1）能进行光合作用的色素存在于图一中的______处，可用      提取，其中溶解度最大的是          。若在某一时刻缺少③，用反应式表示该生理过程：___________________________。
    （2）生物体内的代谢过程与能量有密切关系，请写出吸能反应的反应式：              。
    （3）图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化的情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2·h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是___________；与夏季相比，冬天时B点应向_____移动，多云转晴时，短时间内细胞内C5的含量会 ___________；如果土壤中长期缺乏Mg2+，则图二中G点向_______移动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程的示意图。请分析回答：

    (1)细胞质受体a和细胞膜受体b的物质属性及功能相似，它们的物质组成成分都是蛋白质，但是这两种受体具体识别的对象并不相同，导致这种功能差异的直接原因是               。
    (2)寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放去甲肾上腺素，导致BAT细胞中cAMP增加，cAMP的直接作用是             。另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放①    （激素名称）的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加。
    (3)有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在线粒体内膜上完成的，因为该结构富含    酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP。BAT细胞中，UCP-1蛋白是线粒体内膜的膜蛋白，其功能是作为H上运载体（称为“质子漏”），能消除H+梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸第   阶段释放出来的能量全部转化成      。
    (4)下图表示布氏田鼠胰岛B细胞受调控释放胰岛素的过程：

    在血糖调节中，胰岛B细胞膜上的受体除了能结合葡萄糖以外，还能结合      （物质），如果因     （抗体1／抗体2）的存在导致高血糖症状，则注射胰岛素不能起到有效降血糖的效果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图是真核细胞内呼吸作用过程的图解，请据图回答有关问题：

    (1)物质X是_______，它可以通过植物的_______作用产生。
    (2)物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成________。②和⑤过程中物质Y产生的场所分别是________。
    (3)人体内不能进行________(填序号)过程，原因是                              
                                                                             。
    (4)在细胞呼吸过程中，实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成________。
    (5)花盆里的土壤板结后，需要及时松土，其目的是促进________(填序号)过程的进行，从而产生大量能量，有利于________的吸收。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程，请分析回答：

    （1）提取色素和分离色素所用的试剂分别是                 。
    （2）纸层析法分离色素的“结果①”如图2所示，其中共有的色素带的颜色是          ，据此能得出的结论是                       。
    （3）蒜黄和韭黄都是在避光生长的条件下培育出来的蔬菜，对这种现象的最好解释是   。（填选项代号）

    A．两者都是遗传物质改变引起的 B．叶中缺乏形成叶绿素的基因
    C．环境因素影响了基因的表达 D．黑暗中不能进行光合作用
    （4）将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间，“结果②”吸收光谱最明显的差异出现在     光区域．将制得的韭菜滤液在强光下曝光1～2h，再重复上述实验，其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致，其原因是                                 。
    （5）每分子叶绿素含有一个Mg2+，可被H+、Cu2+等置换．韭菜滤液用5%的HCl处理一段时间后，其颜色与研磨时未加        的颜色相似，呈现黄褐色．实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因是                 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    烟草在受到烟草花叶病毒的侵染后．产量会大大降低，我国科学家利用基因工程技术成功培育出抗烟草花叶病毒的烟草。下图是转基因烟草培育过程示意图。

    (1)PCR扩增的前提是要有一段已知_____________的核苷酸序列。以便合成引物I、Ⅱ。
    (2)构建基因表达载体时，需将抗烟草花叶病毒基因插入到Ti质粒的_____________上，然后通过农杆菌的转化作用。将其插入到烟草细胞的_____________上，使抗烟草花叶病毒的性状能得以稳定维持和表达。
    (3)图中过程②依据的原理是_____________,②过程中细胞增殖的主要方式是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如果DNA分子的一条链的碱基排列顺序是……ACGCTAGCTCAG……，那么，与它互补的另一条单链上的碱基排列顺序为              ；如果以已知的DNA链为模板，转录出的信使RNA碱基排列顺序应该是             。在这段信使RNA中包含    个密码子，需要    个转移RNA才能把所有的氨基酸转运到核糖体上。生物体内决定20种氨基酸的密码子有      种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    网上疯传带花黄瓜是涂抹了避孕药的结果，而实际上涂抹的是一种植物生长调节剂——氯吡脲，氯吡脲能改变内源性的激素水平，让更多的花结成果，也可以使黄瓜长得更大。实验证明，推荐用法用量下，氯吡脲在果实和土壤里的残留量都很少，不会对健康产生影响，过量使用不但不能使效果更好，反而会使果实畸形。某科研小组设计实验探究氯吡脲对黄瓜坐果的影响，请完善实验步骤。
    材料：盆栽黄瓜幼苗若干、质量分数为0.1%的氯吡脲溶液50 mL/瓶、蒸馏水……
    方法步骤：(1)在盆栽黄瓜幼苗生长至花蕾期时，选取花蕾数目和生长状况大体相同的黄瓜幼苗若干，均分为10组，分别标记为1～10。
    (2)用蒸馏水稀释氯吡脲溶液，配制成10种浓度的溶液(梯度稀释，分别稀释5倍、10倍……50倍)。
    (3)在开花当天或前一天用________________________________________________涂抹瓜柄。
    (4)连续观察4周，记录并统计______________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    ①实验结果预测：低浓度氯吡脲溶液能够促进黄瓜结果膨大，高浓度的氯吡脲溶液会导致果实畸形，即氯吡脲的作用具有________________性。
    ②有同学认为上述实验缺少对照组，你觉得该实验是否需要添加对照组，为什么？
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请据图回答下列问题：

    （1）产生抗体1、抗体2的细胞是            ，抗体的化学本质是         。
    （2）图中不会直接影响胰岛素分泌量的抗体是      。抗体1、抗体2导致的疾病在免疫学上称为       。
    （3）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞膜内葡萄糖转运蛋白的合成，促进        进入细胞；另一方面促进细胞内         的合成，从而使血糖浓度降低。
    （4）图中胰高血糖素对胰岛B细胞产生胰岛素的作用是      。（填“促进”或“抑制”）
    （5）由图可知，血糖平衡是      、      、      共同调节的结果。

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