A、① | B、② | C、③ | D、①②③ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察细胞有丝分裂和线粒体时必须杀死细胞再进行染色 |
B、提取叶绿体中色素时加入CaCO3的目的是为了研磨充分 |
C、常用HCl检测酵母菌进行无氧呼吸产生的酒精 |
D、可用斐林试剂的甲液、乙液和蒸馏水鉴定鸡蛋清中的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两项 | B、三项 | C、四项 | D、一项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞衰老与个体衰老总是同步的 |
B、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程 |
C、衰老的细胞内自由水增加,代谢速率也增加 |
D、细胞坏死与细胞凋亡相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b点表示环境的最大容纳量 |
B、该种群增长曲线为“J”型曲线 |
C、8年后种群数量趋于稳定 |
D、c点时该种群的出生率与死亡率的差值最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质M、L和P分别指代解旋酶、DNA聚合酶和核糖核苷酸 |
B、DNA复制过程中游离的P需要特定搬运工具才能到达特定位置 |
C、L只能合成两引物之间的脱氧核苷酸序列 |
D、DNA复制n次,子代DNA中不含母链的比例是1-21-n |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度:弱→强→弱 |
B、t1-t4时间内乙种群呈“S”型增长:甲种群从t3开实处现环境阻力 |
C、t2-t3时间内甲种群死亡率上升,但出生率仍大于死亡率 |
D、t3-t5时间内甲种群数量下降、乙种群数量增加 |
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