科目:高中生物 来源: 题型:
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A、若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在 |
B、由F2出现了“3:1”的表现型比,推测生物体产生配子时同源染色体彼此分离 |
C、若F1产生配子时成对等位基因分离,则F2中三种基因型个体的比例接近1:2:1 |
D、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种表现型且比例接近1:1 |
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A、BbCc | B、bbCc |
C、Bbcc | D、bbcc |
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A、检测假设阶段完成的实验是:让子一代与隐性纯合体杂交 |
B、解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离 |
C、解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近 |
D、豌豆是自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦 |
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A、①③④⑤ | B、⑥④③⑤ |
C、⑤④③② | D、⑥④⑤③ |
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A、每一个性状都只受一个基因控制 |
B、蛋白质的结构改变能导致生物体的性状改变 |
C、蛋白质的合成是受基因控制的 |
D、基因可通过控制酶的合成控制生物体的性状 |
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A、若父亲患病,女儿一定不患此病 |
B、若祖母为患者,孙女一定患此病 |
C、若外祖父患病,外孙一定患此病 |
D、若母亲患病,儿子一定患此病 |
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光合速率等于呼吸速率时的光照强度 | 光饱和时的光照强度 | 光饱和时的吸收CO2量 | 黑暗条件下释放CO2量 |
3千勒克斯 | 9千勒克斯 | 32mg/100cm2叶?h | 8mg/100cm2叶?h |
组别 | 材料 | 实验条件 | C2吸收量(mg/100cm2叶?h) |
1 | 小麦叶片 | 25℃、9千勒克斯 | a |
2 | 30℃、15千勒克斯 | b | |
3 | 玉米叶片 | 25℃、9千勒克斯 | c |
4 | 30℃、15千勒克斯 | d |
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