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    【题目】下列哪一项不属于细胞膜的功能（ ）
    A.作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定
    B.提高细胞内化学反应的速率
    C.将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外
    D.相邻的两个细胞会进行信息交流

    【答案】B
    【解析】解：A、作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定是细胞膜的功能之一，A错误； B、提高细胞内化学反应的速率是酶的功能，不是细胞膜的功能，B正确；
    C、将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外是细胞膜控制物质进出的功能，C错误；
    D、相邻的两个细胞会进行信息交流是细胞膜的功能之一，D错误．
    故选：B．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。

    （1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激， 传入纤维末梢释放的_________________作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化。

    （2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。

    如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以_________________方式进入胞内，Ca2+与_______________共同作用，使C酶的_______________发生改变，C酶被激活。

    （3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：

    ①对小鼠H区传入纤维施加HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加，该结果为图中的_______________（填图中序号）过程提供了实验证据。

    ②图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强，为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干预C酶对T的磷酸化，其中，实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸_______________

    A．数目不同序列不同 B.数目相同序列相反 C.数目相同序列相同

    ③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠，用HFS处理H区传入纤维，30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化，请评价该实验方案并加以完善_______________。

    （4）图中内容从_______________水平揭示学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物组织培养示意图，据图回答下列问题：

    ⑴该项技术所运用的基本原理是植物细胞具有____________________.

    ⑵若该技术用于单倍体育种，外植体应该选取_________，且需对幼苗进行__________处理，实现染色体数目加倍，得到稳定遗传的植株。

    ⑶若要制备人工种子，需要将________________经过人工薄膜包装得到；若该技术用于培育脱毒苗，外植体应该选取_______________，原因是_____________________________。

    ⑷图中A、B分别代表______________________过程，培养基中常常要添加的植物激素是_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是小明同学所做“新鲜菠菜叶片内叶绿体中色素的提取和分离实验”的实验结果，老师认为实验结果不理想，则产生此结果最可能的原因是

    A. 误用蒸馏水作提取液和层析液

    B. 研磨时未加入SiO2

    C. 实验材料自身有问题

    D. 研磨时未加入CaCO3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列4种生物中，属于原核生物的是（ ）
    A.酵母菌
    B.乳酸菌
    C.草履虫
    D.水绵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】能够催化淀粉酶水解的酶是（ ）

    A．淀粉酶 B．脂肪酶 C．蛋白酶 D．麦芽糖酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为不同化合物的化学元素组成，图中序号代表化合物，以下说法正确的是（ ）

    A. 若①为某种多聚体的单体，则①可用双缩脲试剂检测

    B. ②和④两种大分子可能是细胞中的储能物质或细胞生命活动的主要承担者

    C. ③可能是细胞的直接能源物质，也可能是能降低反应活化能的酶

    D. 若①②③④均为多聚体，其构成的单体在排列顺序上都有多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来“有氧运动”成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是(　　)

    A. ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸

    B. 运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

    C. 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中

    D. 若运动强度长时间超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是

    A. 胰岛素的分泌伴随着ADP的减少

    B. 低温影响细胞吸收小分子或离子的过程

    C. 抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的主动运输

    D. Na+进出突触后膜的跨膜方式均为协助扩散

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