A、44+XXY |
B、44+XXX |
C、44+XXY或44+XXX |
D、44+XXY或44+XY |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、表现型相同,基因型不一定相同 |
B、基因型相同,表现型不一定相同 |
C、在同样的环境中,表现型相同,则基因型相同 |
D、在同样的环境中,基因型相同,则表现型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中显示的是群落的水平结构 |
B、决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等 |
C、种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植 |
D、在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F1能产生2种比例相同的雌配子和雄配子 |
B、F2圆粒和皱粒之比较近于3:1,与分离定律相符 |
C、F2出现4种基因型 |
D、F2出现4种性状表现且比例为9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DC细胞中“突起”的存在增大了细胞膜的表面积 |
B、具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞,除树突细胞外还有吞噬细胞 |
C、DC细胞处理抗原后,能与T细胞表面的受体相结合,激活信号分子(S1、S2),此过程体现了细胞间的信息交流 |
D、DC细胞能激发T细胞增殖并分化形成各种淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生态系统组成 | 光 | 水草 | 藻类 | 浮游动物 | 小鱼 | 泥沙 | |
生态瓶编号 | 甲 | + | + | + | + | - | + |
乙 | - | + | + | + | - | + | |
丙 | + | + | + | + | - | - | |
丁 | + | + | + | + | + | + |
A、乙瓶中藻类的种群密度逐渐减少 |
B、由于丙瓶中没有小鱼,所以比甲瓶积累的有机物多 |
C、丁瓶与甲瓶相比,氧气含量少 |
D、非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者是构成生态系统必不可少的四种成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、引起人体特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原 |
B、引起免疫反应后相应淋巴细胞增多,细胞周期将变长 |
C、能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合 |
D、这个基因编码的产物属于抗原 |
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