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1.关于细胞学说的建立过程,下列叙述错误的是(  )
A.细胞学说由英国科学家虎克创立
B.显微镜的发明为细胞学说的建立提供了技术支持
C.施莱登和施旺都认为细胞是构成植物体的基本单位
D.细胞学说的建立是一个在继承与修正中前进的过程

分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.
意义:揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性.

解答 解:A、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,英国科学家虎克是细胞额发现者和命名者,A错误;
B、细胞需要借助于显微镜才能观察到,即显微镜的发明为细胞学说的建立提供了技术支持,B正确;
C、施莱登和施旺都认为细胞是构成植物体的基本单位,C正确;
D、细胞学说的建立是一个在继承与修正中前进的过程,D正确.
故选:A.

点评 本题考查细胞学说的内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关细胞结构和功能的描述,正确的是(  )
A.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关
B.在酵母菌细胞呼吸过程中,丙酮酸只有进入线粒体后才能被利用
C.发菜细胞没有叶绿体,故不能进行光合作用
D.将洋葱根尖分生区细胞放到0.3g/ml的蔗糖溶液中,细胞会发生质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于单倍体植株与育种的叙述,错误的是(  )
A.明显缩短育种年限B.能排除显隐性干扰,提高效率
C.细胞均只含有一个染色体组D.对F1的花药要进行离体培养

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.临床上可通过抽取血样的方法来检测内分泌系统疾病,其原因是(  )
A.激素分泌后进入体液中,能随血液运输到全身各处
B.内分泌腺分泌的激素全部进入血浆,不进入组织液中
C.激素和靶细胞发挥作用后不灭活,体内激素含量稳定
D.激素能通过血液定向运输到靶器官或靶细胞发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.科学研究发现,苹果含锌量高,而锌是形成与记忆力相关的蛋白质不可缺少的元素,儿童缺锌就会导致大脑发育不完善,记忆能力较弱.这说明无机盐离子(  )
A.能为细胞的生命活动提供能量B.对维持酸碱平衡有重要作用
C.对维持细胞的形态有重要作用D.对维持人体的生命活动有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图.

(1)结构5为高尔基体,在动物细胞中的功能为与细胞的分泌物形成有关,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁形成有关.
(2)如果B图为大蒜根细胞,则没有[4]叶绿体.
(3)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[13]中心体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图所示,图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况,其中a-f代表O2或CO2.图乙表示该植物在一定的条件下,O2净产量(光合作用的O2产生量-呼吸作用的O2消耗量)与光照强度之间的关系曲线.据图回答下列问题:

(1)在图甲中,b可代表O2,物质b进入箭头所指的结构后与[H](或还原氢)结合.
(2)在适宜的条件下,若用CO2、H218O供给植物进行代谢,则甲图中的d所代表的物质应是18O2
(3)在图乙中,A点时叶肉细胞内能生成ATP的细胞器是线粒体,在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡,其制约的内在和外在因素分别是光合作用有关的色素分子的数量或酶分子的数量(叶绿体的数量)、二氧化碳浓度(或温度).
(4)在图乙P点所处的状态时,叶绿体内ATP移动的方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质(或从叶绿体基粒到叶绿体基质).A点状态时,可以发生图甲中的哪些过程(用图中字母表示)?ef;D点时发生(字母表示)abcd.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为苹果酒的发酵装置示意图,下列叙述正确的是(  )
A.发酵过程中酒精的产生速率越来越快
B.发酵过程中酵母种群呈“J”型增长
C.集气管中的气体都是酵母菌无氧呼吸产生的CO2
D.若发酵液表面出现菌膜,最可能原因是发酵瓶漏气

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列人体细胞结构中不能发生碱基互补配对的是(  )
A.细胞核B.线粒体C.核糖体D.高尔基体

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