右图是酵母菌在不同条件下培养时得到的种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是( )
A. 曲线Ⅰ表示“J”型增长,其种群增长率保持不变
B. 曲线Ⅱ表示“S”型增长,种群增长率在a点时最大
C. 在曲线Ⅱ的bc段,其种群的年龄组成为稳定型
D. 在曲线Ⅱ的cd段,其种群的年龄组成为衰退型
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉华中师大一附中高一下期中生物卷(解析版) 题型:选择题
在光合作用的探究历程中,恩格尔曼的水绵和好氧型细菌实验,因其巧妙的设计具有重要的意义,以下有关分析不正确的是
A.水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于观察;好氧细菌的分布可以确定释放氧气的部位
B.恩格尔曼在该实验的基础上进一步探究了不同光质对光合作用的影响
C.好氧细菌进行有氧呼吸消耗氧气的场所在细胞质基质中
D.该实验的目的是探究光合作用是否释放出氧气
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉华中师大一附中高一下期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述,不正确的是
A.分裂间期,完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
B.分裂前期,由中心粒周围发出星射线形成纺锤体
C.分裂中期,染色体的着丝点排列在赤道板上,含染色单体
D.分裂后期,着丝点一分为二,染色体数目加倍,不含染色单体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力。下图为科学家利用植物组织培养的方法,大量培养蓝莓具体流程的文字图解。请回答下列问题:
(1) 对蓝莓进行组织培养所利用的生物学原理是 ,整个培养过程需要在 条件下进行。
(2) 该过程所用的MS培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物,此外,常常需要添加 。所用的培养基必须彻底灭菌,常用的灭菌方法是 。
(3) 图中蓝莓组织要经过消毒处理后,才能进行培养。其①过程中细胞的分化程度会
(选填“升高”或“降低”或“不变”)。
(4) 培养基中生长素和细胞分裂素的用量比会影响细胞分化的方向,其比值较高的过程是 (填“②”或“③”)。
(5) 蓝莓花青素(在中性或碱性溶液中不稳定,在60℃以下的热稳定性较好)的提取,可用溶剂萃取法,考虑到色素提取液作为食品添加剂的安全性问题,在下述方案中,你认为较好的方案是 (填序号)。
①清水+甲醇 ②盐酸+乙醇 ③柠檬酸+丙酮 ④柠檬酸+乙醇
(6) 含花青素的粗品经真空干燥(可使水的沸点降至40℃)制成成品。采用该方法的主要原因是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫过程中能量流动的情况,根据表中数椐不能得出的结论是( )
项目 | 被鳞翅目幼虫 吃掉的食物 | 鳞翅目幼虫 粪便中含有的能量 | 鳞翅目幼虫 呼吸消耗的能量 | 用于鳞翅目幼虫 生长的能量 |
能量(J) | 419 | 209.5 | 146.65 | 62.85 |
A.某一只最高营养级消费者与一只低营养级消费者相比,能够获得的能量较少
B.食物中的能量只有15%用于了幼虫自身的生长
C.鱗翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失,因此能量在生态系统中的流动是不可循环的
D.鳞翅目幼虫摄入419 J的能量至少需要消耗第一营养级1047.5 J的能量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物多样性、价值及保护措施的说法,正确的是( )
A. 地球上的全部生物及其生活的生态系统构成了生物的多样性
B. 转基因大豆的培育成功增加了物种的多样性
C. 在校园种植行道树和花草体现了生物多样性的间接价值
D. 建立动物园、植物园和濒危动植物繁育中心是对濒危特种的易地保护
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于花药培养的注意事项中正确的是( )
A. 花药培养成功与否与材料选择无关
B. 花药培养成幼苗后,一定不能分瓶培养
C. 花药培养成幼苗的过程中,除了适宜的温度、pH等,还要注意照光
D. 一般地讲,材料选择单核期时花药培养成功率较高
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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