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13.下列有关遗传信息传递的描述,正确的是(  )
A.遗传信息的传递是指DNA的自我复制
B.遗传信息的传递都发生在细胞核中
C.遗传信息的传递的过程不会发生基因突变
D.遗传信息的传递需要酶和ATP

分析 中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.

解答 解:A、遗传信息的传递可通过、RNA的自我复制以及逆转录病毒的逆转录来实现,A错误;
B、遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程,其中转录主要发生在细胞核中,而翻译发生在核糖体上,B错误;
C、遗传信息的传递的过程(DNA的复制)可能会发生基因突变,C错误;
D、遗传信息的传递过程需要酶和ATP,D正确.
故选:D.

点评 本题考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于蛋白质的叙述,正确的是(  )
A.从肠道吸收的氨基酸都是人体的必需氨基酸
B.具有相同氨基酸组成的蛋白质具有相同的功能
C.盐析出的絮状蛋白,空间结构没有发生了改变
D.低温和高温条件,均可使蛋白质变性失活

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.从内地到西藏旅游,到达西藏后很多人会出现乏力现象,原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变.下列叙述不正确的是(  )
A.无氧呼吸增强,导致细胞释放的能量减少
B.无氧呼吸增强,导致内环境乳酸增多、pH略有下降
C.细胞质基质产生的能量增多,线粒体产生的能量减少
D.由于氧气缺乏,有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸减少,影响二、三阶段的进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.以下关于生物进化的叙述,正确的是(  )
A.基因频率的改变标志着新物种的形成
B.生物进化的实质是种群基因频率的改变
C.达尔文认为自然选择作用于种群,使种群发生进化
D.共同进化仅是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.对下列生物概念图的分析不正确的是(  )
A.图中A、B是体液调节和免疫调节
B.图中C、D可以是体温和渗透压
C.酸碱度的调节与器官、系统无关
D.内环境维持自身稳定的能力是有限的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是真核细胞中三种生命活动的示意图,错误的是(  )
A.①②③过程都有碱基配对现象B.基因突变可以发生在②过程
C.②过程需要三类RNA参与D.③过程中能形成DNA-RNA杂交区域

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关生物体内的有关“一定”或“不一定”的说法,错误的是(  )
A.DNA复制时一定要解旋,但DNA解旋时不一定是在复制
B.生命活动一定离不开细胞,但生物不一定都具有细胞结构
C.遗传病患者一定含致病基因,含致病基因者不一定是遗传病患者
D.正常生物体一个染色体组中一定不存在等位基因,一个单倍体基因组的DNA中不一定有等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.对某植物的光合作用和呼吸作用进行研究,根据实验数据绘制了如图三条曲线,图甲表示光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、图乙表示呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系、图丙表示光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系.请据图回答下列问题:

(1)研究表明,植物严重缺水还会使叶绿体变形,影响光合作用的光反应过程,据此推测最可能是叶绿体的类囊体(答“基粒”或“囊状结构薄膜”或“光合膜”均可)被破坏,光合能力不能恢复.在光合作用过程中,光反应为暗反应提供了两种物质,请写出在光反应中形成这两种物质的反应式:①ADP+Pi+$\stackrel{酶}{→}$ATP、②2H2O$\stackrel{酶}{→}$4[H]+O2
(2)由图甲看,当植物生长在缺镁元素的土壤中时B点向右侧移动. 图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在无光或黑暗条件下测量.
(3)由图丙可知,环境温度大于40℃时,植物体不能(填“能”或“不能”)显示生长现象;当环境温度为5℃、40℃时的状态可用图甲中B点表示.
(4)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为C点对应的光照强度,温度为25℃最佳.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是(  )
A.改变培养液的浓度不影响K值(环境容纳量)大小
B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C.用血细胞计数板计数所有酵母菌的数目
D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

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