A. | 遗传信息的传递是指DNA的自我复制 | |
B. | 遗传信息的传递都发生在细胞核中 | |
C. | 遗传信息的传递的过程不会发生基因突变 | |
D. | 遗传信息的传递需要酶和ATP |
分析 中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.
解答 解:A、遗传信息的传递可通过、RNA的自我复制以及逆转录病毒的逆转录来实现,A错误;
B、遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程,其中转录主要发生在细胞核中,而翻译发生在核糖体上,B错误;
C、遗传信息的传递的过程(DNA的复制)可能会发生基因突变,C错误;
D、遗传信息的传递过程需要酶和ATP,D正确.
故选:D.
点评 本题考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从肠道吸收的氨基酸都是人体的必需氨基酸 | |
B. | 具有相同氨基酸组成的蛋白质具有相同的功能 | |
C. | 盐析出的絮状蛋白,空间结构没有发生了改变 | |
D. | 低温和高温条件,均可使蛋白质变性失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸增强,导致细胞释放的能量减少 | |
B. | 无氧呼吸增强,导致内环境乳酸增多、pH略有下降 | |
C. | 细胞质基质产生的能量增多,线粒体产生的能量减少 | |
D. | 由于氧气缺乏,有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸减少,影响二、三阶段的进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因频率的改变标志着新物种的形成 | |
B. | 生物进化的实质是种群基因频率的改变 | |
C. | 达尔文认为自然选择作用于种群,使种群发生进化 | |
D. | 共同进化仅是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A、B是体液调节和免疫调节 | |
B. | 图中C、D可以是体温和渗透压 | |
C. | 酸碱度的调节与器官、系统无关 | |
D. | 内环境维持自身稳定的能力是有限的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③过程都有碱基配对现象 | B. | 基因突变可以发生在②过程 | ||
C. | ②过程需要三类RNA参与 | D. | ③过程中能形成DNA-RNA杂交区域 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制时一定要解旋,但DNA解旋时不一定是在复制 | |
B. | 生命活动一定离不开细胞,但生物不一定都具有细胞结构 | |
C. | 遗传病患者一定含致病基因,含致病基因者不一定是遗传病患者 | |
D. | 正常生物体一个染色体组中一定不存在等位基因,一个单倍体基因组的DNA中不一定有等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改变培养液的浓度不影响K值(环境容纳量)大小 | |
B. | 用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 | |
C. | 用血细胞计数板计数所有酵母菌的数目 | |
D. | 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 |
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