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    （2015秋•汨罗市校级月考）图甲中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期；图乙中，按箭头方向，表示细胞周期．据图分析，不正确的是（ ）

    A．处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离

    B．处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制

    C．处于图甲、图乙各时期的细胞一定有中心体存在

    D．处于图甲b时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数目一定加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于果胶酶说法，不正确的是（　　）
    A．果胶酶可以分解细胞壁的主要成分果胶
    B．果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物
    C．果胶酶不特指某种酶，而是分解果胶的一类酶的总称
    D．果胶酶的活性受T、PH、酶活性抑制剂的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为二倍体动物的三个处于分裂期的细胞，下列叙述正确的是（　　）
    A．动物的卵巢中可同时出现以上细胞
    B．甲、乙、丙各含有两个染色体组，丙细胞中染色体数与原始生殖细胞染色体数相同
    C．丙可能是甲细胞的子细胞，在细胞分裂过程中核遗传物质的传递遵循孟德尔遗传规律
    D．乙所示的细胞中不可能有基因重组，丙所示细胞产生的子细胞基因型有可能不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于细胞的分化、癌变、衰老和死亡等的描述中，错误的是（　　）
    A．细胞分化是指细胞在分裂后逐渐发生的形态、结构和功能上的稳定性差异的过程
    B．细胞凋亡是受基因调控的主动的生理性“自杀”行为
    C．衰老的细胞内水分减少，细胞核体积变小，核膜内折，染色质染色加深
    D．癌变细胞能连续进行分裂、恶性增殖，细胞内遗传物质发生变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•海南模拟）图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体DNA的数量关系．下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条染色单体

    B．图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期

    C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况

    D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．图甲表示某环型DNA分子经限制性核酸内切酶（EcoRⅠ）完全酶切后的片段电泳结果若改变条件使其酶切不充分就有可能获得如图乙所示的电泳结果（Kb即千个碱基对）．下列叙述错误的是（　　）
    A．该DNA分子全长至少为7Kb，该DNA分子中至少含有4个EcoRⅠ酶切位点．
    B．反应时间越长，得到图甲结果的可能性越大
    C．限制性核酸内切酶主要来自原核生物，化学本质都是蛋白质
    D．适当增加EcoRⅠ浓度，更可能得到图乙的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图的4个家系，黑色是遗传病患者，白色为正常或携带者，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．可能是常染色体隐性遗传病的家系是甲、乙、丙、丁
    B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者
    C．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
    D．家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的几率是25%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．根据如图所示的实验装置图（图甲、乙）和果酒的生产工艺流程图，回答问题：
    选料→冲洗→压榨过滤→灭菌→接种→发酵→过滤→果酒
    （1）图甲所示装置可用于提取玫瑰精油（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”）．
    （2）制作果酒时可选用图乙的装置．为适当提高果酒的生产速率，进气口应先打开后关闭；排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是既可以放气，又可防止污染．
    （3）流程图为樱桃果酒生产工艺流程简图，其中冲洗的目的是洗去浮尘．樱桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在冲洗之后（填“前”或“后”）进行的．为了提高樱桃的出汁率，在压榨前可加入一定量的果胶酶．
    （4）若是从混杂的微生物中分离酵母菌应使用选择培养基．从微生物培养的角度分析，樱桃果汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和碳源、氮源．
    （5）樱桃果酒制作是否成功，发酵后可在酸性条件下用重铬酸钾溶液来鉴定．在酒精发酵旺盛时，醋酸菌不能（填“能”或“不能）将果汁中的糖发酵成醋酸．乳酸菌不能（能、不能）将乳酸分解CO2和水．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列各项中与植物激素或植物生长调节剂的调节功能相符的一项是（　　）
    A．在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目
    B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，其作用是促进果实的发育
    C．赤霉素引起植株增高的主要原因是促进了细胞的分裂
    D．利用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生α-淀粉酶

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