A. | ①→②过程操作简便,但培育周期长,是最常用的育种方法 | |
B. | 育种过程②⑤⑥⑧都需要进行筛选,筛选不会改变任何一个基因的频率 | |
C. | ②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期,④需要使用秋水仙素处理 | |
D. | ⑤与⑧过程的育种原理不相同,③过程常用的方法是花药离体培养 |
分析 根据题意和图示分析可知:①表示杂交过程;②是连续自交过程;③是花药离体培养形成单倍体的过程;④是人工诱导染色体数目加倍的过程,常用秋水仙素处理;⑤⑥表示人工诱变过程;⑦表示人工诱导染色体数目加倍的过程,常用秋水仙素处理;⑧表示导入外源基因,属于基因工程育种.
解答 解:A、①→②过程表示杂交育种,该育种方法简便,但培育周期长,是最常用的育种方法之一,A正确;
B、育种过程②⑤⑥⑧都需要进行筛选,筛选过程中会淘汰个体,所以一定会改变基因的频率,B错误;
C、②的变异发生在减数第一次分裂前期或后期,⑦的变异发生在有丝分裂末期,所以时期不同,④需要使用秋水仙素处理,C错误;
D、⑤过程的育种原理是基因突变,⑧过程的育种原理基因重组,所以⑤与⑧过程的育种原理不相同,③过程常用的方法是花药离体培养,D正确.
故选:BC.
点评 本题主要考查育种过程与原理等相关知识,意在考查考生获取信息的能力,以及能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是生产蛋白质的机器 | B. | 核糖体的形成都离不开核仁 | ||
C. | 代谢旺盛的细胞,核糖体数量增加 | D. | 核糖体不含磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若信号物质是神经递质,当作用于突触后膜后一定使其兴奋 | |
B. | T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞,既可以促使其增殖也可促使其分化 | |
C. | 信号物质的受体分布于细胞膜上,体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用 | |
D. | 若信号物质是甲状腺激素,则靶细胞几乎是全身的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可知,该种群数量一直呈“J”型增长 | |
B. | 理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 | |
C. | 由于生活空间和资源有限、存在天敌等,第5~9年内该种群数量减少 | |
D. | 若该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在模拟探究细胞大小与物质运输的关系的实验中,实验结果表明NaOH扩散进不同大小琼脂块的速率相同 | |
B. | 用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成时,直接将2 mL重铬酸钾倒入发酵液中 | |
C. | 用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖水解来验证酶的专一性的实验中,最后可以用碘液检测底物是否被水解 | |
D. | 利用标记的H2O研究光反应过程中的H2O光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色氨酸可在幼嫩的芽、叶或正在发育的种子中转变为吲哚乙酸 | |
B. | 生长素在成熟组织韧皮部这表现为极性运输 | |
C. | 极性运输只能从形态学的上端运往形态学的下端 | |
D. | 生长素经合成、运输后主要分布在生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实中 |
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