A. | 350个 | B. | 420个 | C. | 520个 | D. | 780个 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆的花顶生和芽腋生 | B. | 豌豆的子叶绿色和豆荚黄色 | ||
C. | 豌豆豆荚饱满和种子皱缩 | D. | 豌豆种皮灰色和种皮白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1所示蛋白质含有两条多肽链 | |
B. | 图2中氨基酸种类的不同决定于②、④、⑥ | |
C. | 图2所示片段可以叫多肽 | |
D. | 该蛋白质在形成过程中,相对分子质量减少了3240 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该酶可以最终水解为磷酸、脱氧核糖、碱基 | |
B. | 核酶在核糖体中合成,可被蛋白酶水解 | |
C. | 核酶在催化反应时活性和量不变 | |
D. | 核酶在过酸、过碱、高温、低温的环境中会失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨髓中的造血干细胞只通过增殖就能产生血细胞补充到血液中 | |
B. | 艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升,主要是由于免疫系统的防卫功能下降 | |
C. | 艾滋病患者的HIV不侵染B细胞,是因为没有编码CCR5的基因 | |
D. | 捐赠者(甲)感染HIV后,能够发生体液免疫,不能发生细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的种类多,营养结构复杂,抵抗力稳定性低,恢复力稳定性高 | |
B. | 生物的种类多,营养结构复杂,抵抗力稳定性高,恢复力稳定性低 | |
C. | 生物的种类少,营养结构简单,抵抗力稳定性高,恢复力稳定性低 | |
D. | 生物的种类少,营养结构简单,抵抗力稳定性高,恢复力稳定性高 |
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