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    图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器．图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量．据图回答下列问题．

    （1）图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？
     
    ，原因是
     
    ．
    （2）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2为CO2浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度．
    ①图2中的A点时，图1中能产生ATP的细胞器有
     
    ；当光照强度处于图2中B～D间，光合作用有机物的净积累量为（填图中字母）
     
    ．
    ②当光照强度处于图2中的 D点时，图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和
     
    ，D点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素主要是
     
    ．
    （3）植物根部细胞吸收矿质元素时所需的直接能源物质产生的场所是
     
    ，请写出该物质供能时的反应式
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,ATP在生命活动中的作用和意义,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：图1：甲是叶绿体，其中①是水，②是[H]，③是ATP，④是ADP和Pi，⑤是三碳化合物，⑥是五碳化合物，⑦是氧气；乙是线粒体．
    图2：A点只进行呼吸作用，B点光合作用强度等于呼吸作用强度，B点以后光合作用大于呼吸作用．
    解答： 解：（1）分析题图1可知，“⑥→⑤→⑥”是暗反应阶段，该绿色植物长时间处于黑暗状态中不能产生还原氢和ATP，暗反应也不能进行．
    （2）①分析题图2可知，A点光照强度是0，不能进行光合作用，产生ATP的细胞器是线粒体（图1中的乙），二氧化碳的释放量可以表示净光合作用，所以图2中，光照强度处于图2中B-D间，光合作用有机物的净积累量为S2．
    ②分析图2曲线可知，D点光合作用大于呼吸作用，图1中物质⑦氧气，释放到细胞外，D点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是二氧化碳浓度．
    （3）植物根部细胞吸收矿质元素时所需的直接能源物质是ATP，植物根部细胞进行呼吸作用产生ATP，故产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体．ATP水解供能的反应式为：ATP
    酶
    ADP+Pi+能量．
    故答案为：
    （1）不能　                缺少光反应提供的ATP和[H]
    （2）①乙（线粒体）                　S2
        ②细胞外（外界、大气）　      二氧化碳浓度
    （3）细胞质基质和线粒体        　ATP
    酶
    ADP+Pi+能量
    点评：本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学利用郊游的机会，对当地某一农田生态系统进行了调查．他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物．蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食，蛙以蝗虫为食，蛇既吃田鼠也吃蛙．分析回答：
    （1）请将该农田生态系统的食物链（网）补充完整．
     

    （2）蛇在此生态系统中所处的营养级是
     
    ．
    （3）如果想对田鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度的调查，常采用
     
    法．
    （4）如果你是该研究小组的成员，为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向水稻，同时又要保护生态环境，你会向农民提出哪些合理化建议
     
    、
     
    ？（至少提出两条）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对光反应的描述正确的是（　　）
    ①没有光则不能进行光合作用           ②水被光解产生的氧进入葡萄糖
    ③光能转变成化学能，储藏在葡萄糖中    ④光能转变成化学能，储藏在ATP中
    ⑤反应中不需要酶的参与               ⑥反应中需要酶的参与．
    A、①②⑥B、①④⑤
    C、①③⑤D、①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    控制菜粉蝶体色的基因为A、a，雄性中有黄色和白色，而雌性都是白色的．控制触角类型的基因为B、b，触角有棒形和正常，且雄性和雌性中都有棒形触角和正常触角．请根据如表三组杂交组合，分析回答下列问题．
    杂交亲本亲本表现型子代表现型（F1）
    黄色棒形黄色正常白色棒形白色正常性别
    组合一白色正常♀
    1
    2
    1
    2
    		♀
    黄色棒形♂
    3
    8
    3
    8
    1
    8
    1
    8
    		♂
    组合二白色正常♀
    1
    4
    3
    4
    		♀
    白色正常♂
    1
    8
    3
    8
    1
    8
    3
    8
    		♂
    组合三白色棒形♀1♀
    白色正常♂1♂
    （1）可判断菜粉蝶体色显隐性的杂交组合是
     
    ，隐性性状是
     
    ，控制该性状的基因位于
     
    染色体上．
    （2）杂交组合二亲本的基因类型为
     
    ．如将组合三中亲本的F1个体进行测交实验，则F2雄性个体中黄色正常、白色正常、黄色棒形、白色棒形比例为
     
    ，该F2全部个体比例为
     
    ．
    （3）若检测某白色雌蝶的基因型，可让其与
     
    多次杂交，请预测试验结果．
    A
     
    、B
     
    、C
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，请回答相关问题．

    （1）适当遮光叶绿素含量会增加，叶片对
     
    光的吸收能力显著增强．
    （2）a～b段叶肉细胞内合成ATP的场所有
     
    ．
    （3）M点时，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量
     
     （填“大于”“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的CO2量．
    （4）30%遮光处理避免了强光照和过高温度对植株的不利影响，与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ未明显出现“午休”现象的原因是
     
    ．
    （5）6：30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度，光合速率的变化情况基本不变，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的两盆相似植物被完全密封，甲不透光，乙可透光，其余条件均相同．在较强光照两小时后，其结果最可能是（　　）
    A、甲植物增重，装置内气体的量减少
    B、乙植物增重，装置内气体的量减少
    C、甲植物减轻，装置内气体的量不变
    D、乙植物减轻，装置内气体的量不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是通过8套密封的探究装置研究甘蓝型油菜光合作用的结果，各组数据记录了1小时内不同光照强度与甘蓝型油菜O2释放相对量的关系．

    光强（lx）

    O2释放量（ml）
    组别    		0（黑暗）500100020003000400050006000
    1-4.2-2.306.411.715.718.318.2
    2-4.1-2.20.16.311.515.418.018.1
    3-4.3-2.1-0.16.211.615.418.318.3
    平均-4.2-2.206.311.615.518.218.2
    图示为甘蓝型油菜叶肉细胞内部分生理过程模式图，A、B、C为相应生理过程场所，①～⑥均为气体物质．

    请回答：
    （1）由上表数据综合分析，可得出甘蓝型油菜的实际光合作用强度最大为
     
    ml/小时（用氧气释放相对量表示）．当光强由2000lx提高到3000lx时，叶绿体中C3的含量
     
    ．当光强由5000lx提高到6000lx时，光合作用强度不再增加，原因是
     
    ．
    （2）上图中可表示CO2的是
     
    （填序号）；图中C中发生的能量转化过程为
     
    ；A中ATP的移动方向是
     
    ．
    （3）当图中③④箭头消失时，则A、C中生理活动及其强度关系是
     
    ．进入C的⑦是指
     
    和还原氢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质．请分析回答下列问题．

    （1）图1表示抵御病原体攻击的第
     
    道防线，图1中属于免疫活性物质的有
     
    、
     
    （填字母）．
    （2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞
     
    （填字母）．此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外，还产生
     
    （填专用名词），这种物质作用于
     
    细胞（填名称），促使其增殖分化成浆细胞和
     
    细胞（填字母）．因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失．
    （3）图2中的
     
    细胞不但能使靶细胞裂解死亡，且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及
     
    的细胞，这些细胞死亡的方式属于
     
    ．
    （4）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：
    第一步：将
     
    健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只．
    第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，
     
    ．
    第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效．产生这一结果的原因是
     
    （填图1中数字）过程是实验组动物所特有的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次食用大量糖时，尿液中是否可能有葡萄糖的存在？下面利用对照的方法设计实验进行鉴定．
    第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管．
    第二步：分别向3支试管内加入相应的液体．1号加2mL正常尿液；2号管中加含有葡萄糖的尿液2mL；3号管里加待测尿液2mL．
    第三步：向3支试管内分别加入刚配好的
     
    1mL，振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有50～60℃温水的大烧杯中，水浴加热约2min．
    第四步：观察并分析实验结果．
    （2）1号试管的现象
     
    ．
    （3）2号试管的现象
     
    ．
    （4）3号试管若
     
    ，说明不含葡萄糖；若
     
    ，说明尿液出现了葡萄糖，即出现尿糖．

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