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4.如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”.下列叙述不正确的是(  )
A.电刺激①处,电流计指针偏转两次,方向相反
B.电刺激②处,电流计指针向左偏转一次
C.“神经-肌接头”处可发生电信号→化学信号的转变
D.神经纤维上兴奋的产生是由于Na+的内流引起

分析 根据题意,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,则兴奋的传递方向只能由神经传向肌肉.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,兴奋传导的分析与神经纤维膜外的局部电流方向相反,与膜内局部电流的方向相同.

解答 解:A、电刺激①处,兴奋可以双向传导,通过神经-肌肉接头肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转,且发生两次方向相反的偏转,A正确;
B、电刺激②处,兴奋只能由突触前膜经突触间隙作用于突触后膜,所以兴奋不能反向传递,神经纤维上的电流计不能记录到电位变化,B错误;
C、“神经-肌接头”类似于突触,此处可发生电信号→化学信号→电信号的转变,C正确;
D、神经纤维上兴奋的产生是由于Na+的内流引起的,D正确.
故选:B.

点评 本题主要考查神经调节和兴奋的传递,意在强化学生对兴奋的传递即神经调节的相关知识的识记、理解与运用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复.分析下列叙述,正确的是(  ) 
A.甲同学的实验模拟了不同性状的不成对遗传因子的分离和自由组合的过程
B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
C.乙同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程
D.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.科研人员将抗癌药物连接在单克隆抗体上制成“生物导弹”用于癌症治疗.“生物导弹”由两部分组成,一是“瞄准装置”,二是“杀伤性弹头”.分析下列有关描述,其中正确的是(  )
A.“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成
B.“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.分析某有机小分子样品,得到C、H、O、N、S五种元素,则该样品最可能为(  )
A.甘油B.磷脂C.半胱氨酸D.谷丙转氨酶

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19.在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌岭脱氧核苷酸是360个)放入DNA扩增仪中扩增4代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是(  )
A.720个B.8100个C.17280个D.9600个

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9.某生物的基因型为AaBB,通过某些技术可分别将它转变为以下基因型的生物①AABB、②aB、③AAaaBBBB,则以下排列正确的是(  )
A.诱变育种、单倍体育种、多倍体育种
B.杂交育种、花药离体培养、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、单倍体育种
D.杂交育种、诱变育种、多倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法正确的是(  )
A.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的
B.囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变
C.桑椹胚的各细胞结构功能不相同
D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上差异,而是转录水平上的差异引起

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵子).下列相关叙述中不正确的是(  )
A.动物个体②的遗传物质来自b和c
B.动物个体②的产生表明,高度分化的动物细胞核也具有发育成完  整个体的潜在能力
C.按照动物个体②的产生方式,后代的性别比例仍为1:1,但对于动物的进化则是不利的
D.图中a、b、c三种细胞的产生方式,仅c为有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.轴突是神经细胞的(  )
A.突起B..分泌物C..保护结构D..一种细胞器

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