A、变大、变多、变亮 |
B、变大、变少、变暗 |
C、变小、变多、变亮 |
D、变小、变多、变暗 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿叶中色素的提取方法:纸层析法 |
B、将噬菌体和细菌分离出来的常用方法:离心法 |
C、电子显微镜的发明,让科学家观察到细胞膜的磷脂双分子结构 |
D、赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术,证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此图不能表示高等植物细胞的亚显微结构 |
B、此图中结构3是细胞代谢和遗传的控制中心 |
C、图中含有胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构有3、5、6 |
D、图中结构去掉2、5后可以表示根尖分生区细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A类细菌是自养需氧型 |
B、B类细菌是厌氧型 |
C、进行C过程的微生物都是共生的 |
D、A和C的活动可增加土壤肥力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶都是由RNA和蛋白质组成的 |
B、绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA |
C、酶的化学本质是蛋白质 |
D、某些RNA具有生物催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、尿嘧啶 胸腺嘧啶 |
B、胸腺嘧啶 尿嘧啶 |
C、核糖 脱氧核糖 |
D、尿嘧啶 腺嘌呤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、①③ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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