A. | (1)(2) | B. | (1)(4) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
分析 有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律:
结 构 时 期 | 染色体数 | 染色单体数 | DNA分子数 | ||
有 丝 分 裂 | 间期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
分裂期 | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n→4n | 4n→0 | 4n | ||
末期 | 4n→2n | 0 | 4n→2n | ||
减 数 分 裂 | 间期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
减 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
减Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 2n→n | 0 | 2n→n |
解答 解:(1)有丝分裂后期,着丝点分裂,每条染色体只含1个DNA分子,不含染色单体,因此染色体:染色单体:DNA=1:0:2,即图(2);
(2)减数第二次分裂后期,着丝点分裂,染色单体消失,染色体数目短暂加倍,因此此时染色体数目与体细胞相同,且染色体:DNA=1:1,即图(4).
故选:D.
点评 本题结合柱形图,考查有丝分裂和减数分裂过程及变化规律,要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能根据题干要求选出正确的柱形图,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种间生态范围重叠越大,竞争越激烈 | |
B. | 激烈的种内竞争引起食性分化 | |
C. | 为保护雷鸟种群且使其数量增加,应尽量捕杀雷鸟的天敌 | |
D. | 受保护的没有动物牧食的草场,生物生产力大于有动物牧食的草场 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,说法正确的是:( )
A.该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量蛋白质
B.该过程的模板是核糖核苷酸,原料是20种游离的氨基酸
C.该过程表明一个基因在短时间内可表达出多种多肽链
D.该过程中几条多肽链中氨基酸的顺序不一定相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇约有104对基因,假定每个基因的突变率都是10-5,一个约有109个果蝇的种群,每一代出现的基因突变数是 ( )
A.2×107 B.108
C.2×108 D.2×109
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | F2中表现型有5种 | |
B. | F2中果实重量中等的个体所占几率为$\frac{3}{8}$ | |
C. | 基因型为aabb的个体的果实重量最低 | |
D. | F1测交的子代表现型有4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
种群 | A | B | C | D | E |
能量(KJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×107 |
镉含量(mg.L-1) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质合成旺盛的细胞中,⑥数量较多,④数目也较多 | |
B. | ⑤不是遗传物质储存和复制的场所,也不是细胞的控制中心 | |
C. | ③能够将核内物质与细胞质分开 | |
D. | RNA可以通过⑥从细胞核到达细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
CO2吸收(释放)速率(mg/h) | 温度℃ | ||||||
组别 | 条件 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
A | 黑暗 | -5 | -7 | -18 | -30 | -40 | -34 |
B | 30%遮光,CO2浓度为0.03% | 3 | 5 | 0 | -16 | -28 | -24 |
C | 不遮光,CO2浓度为0.03% | 6 | 7 | 4 | 2 | -10 | -14 |
D | 不遮光,CO2浓度为1.0% | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
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