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12.下列有关生长素的叙述错误的是(  )
A.基因通过控制酶的合成来控制生长素的产生
B.生长素浓度升高会抑制组织中乙烯的合成
C.发育中的果实生长素含量较高
D.生长素的极性运输是细胞的主动运输

分析 生长素运输:胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中:生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端,而不能反过来运输,称为极性运输;在成熟组织中:生长素可以通过韧皮部进行非极性运输.

解答 解:A、基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,A正确;
B、生长素超过一定浓度后促进乙烯的合成,乙烯浓度的增高抑制生长素促进细胞伸长,B错误;
C、生长素在胚芽鞘、发育中的种子(果实中)等处分布较多,C正确;
D、植物生长素的极性运输是主动运输,D正确.
故选:B.

点评 本题考查植物激素的相关内容,掌握植物激素的作用是解决本题的关键,意在考查学生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列哪一组是细胞衰老的特征(  )
①细胞无限分裂        ②水分减少,体积变小      ③畸形改变    ④酶活性降低      ⑤色素沉着      ⑥易分散转移    ⑦呼吸速度减慢         ⑧膜透性改变.
A.①③⑥B.①②⑤⑦C.②④⑤⑦⑧D.②④⑥⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于育种原理的叙述正确的是(  )
A.培养无子西瓜所依据的原理是染色体变异
B.太空椒和抗虫棉的育种原理相同
C.把两个小麦优良性状结合在一起最常用的育种方法的原理是基因突变
D.获得能生产人体胰岛素的大肠杆菌所依据的育种原理是基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列物质或结构中一定不含N元素的是(  )
A.血红蛋白B.淀粉C.ATPD.细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某二倍体植物掌形叶(M)对圆形叶(m)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性.现有一掌形叶抗病突变体,其基因组成为图甲、乙、丙中的一种,通过与图丁所示植株杂交所得F1性状分离比分析判断该突变体的基因组成.假定甲、乙、丙、丁的其他染色体数目及结构正常;各型配子活力相同,当控制某一性状的基因都缺失时,幼胚死亡.以下分析错误的是(  )
A.掌形叶抗病与掌形叶感病植株的比例为1:1,则为图甲所示的基因组成
B.掌形叶抗病与掌形叶感病植株的比例为2:1,则为图乙所示的基因组成
C.掌形叶抗病与掌形叶感病植株的比例为3:1,则为图丙所示的基因组成
D.掌形叶抗病与圆形叶感病植株的比例为2:1,则为图丙所示的基因组成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是用两种不同的方法制备单克隆抗体的流程图.回答下列问题:

(1)甲图中从产生免疫反应的小鼠体内得到了抗埃博拉病毒的抗体,说明小鼠体内已形成了相应的B淋巴细胞.设法将B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合,常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电激等.
(2)甲图中经选择性培养的①杂交瘤细胞,还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选,就可获得足够数量的②细胞.
(3)乙图中构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传治下一代.将重组DNA导入烟草细胞采用最多的方法是农杆菌转化法.
(4)乙图中将烟草细胞培养成转基因烟草植株涉及的最基本技术是植物组织培养,这项技术依据的原理是植物细胞的全能性.

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥中国科技大学附属中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

植物的组织培养与微生物培养的相同之处是( )

A.都需要配制培养基并灭菌

B.前者培养基中需多种矿质营养,后者不需要

C.培养基中都需要加入有机物

D.都需要在相同的温度条件下培养

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥中国科技大学附属中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物细胞与组织培养的叙述中,错误的是 ( )

A.花药、胚不能作为组织培养的材料

B.植物细胞具有全能性

C.外植体是指用于培养的植物组织或器官

D.外植体可诱导出愈伤组织

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南常德石门第一中学高一下月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况。据此判断,下列叙述正确的是( )

A.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度

B.ce段下降主要是由于气孔关闭造成的

C.ce段与fg段光合速率下降的原因相同

D.该植物进行光合作用的时间区段是bg

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