分析 分析题图:图示为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链,其中1为磷酸,2为脱氧核糖,3为含氮碱基(A、C、T、G),1、2和3共同构成脱氧核苷酸.
解答 解:(1)由以上分析可知,图中1表示磷酸,2表示脱氧核糖,1、2、3结合在一起构成脱氧核苷酸.DNA是细胞内携带遗传信息的物质;DNA的信息容量非常大,原因是脱氧核苷酸的排列顺序千变万化.
(2)若此图为艾滋病病毒核酸的部分示意图,核酸是RNA,图中1表示磷酸,2表示核糖,则1、2、3结合在一起的结构叫核糖核苷酸,3为含氮碱基,共有4种,其特有的是U尿嘧啶.
故答案为:
(1)磷酸 脱氧核糖 碱基 脱氧核苷酸的数目及排列顺序(或碱基的数目及排列顺序)
(2)核糖核苷酸 尿嘧啶
点评 本题知识点简单,结合大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链图解,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 | |
B. | 可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 | |
C. | 洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构 | |
D. | 演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 终止密码子不编码氨基酸 | |
B. | 每种tRNA只运转一种氨基酸 | |
C. | tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 | |
D. | 转录和翻译都遵循碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这条肽链中的肽键数是2 | |
B. | 构成肽链的氨基酸数目是2 | |
C. | 该肽链中至少含有的氨基数和羧基数均为1 | |
D. | 在合成肽链时形成2个水分子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项不属于细胞膜的功能
A.控制物质进出细胞
B.作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定
C.将细胞中的各种细胞器分隔开,如同一个个小的区室
D.为酶的附着提供位点
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 | |
B. | 垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 | |
C. | 甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 | |
D. | 在研究甲状腺激素的生理作用时,不可以直接将甲状腺激素添加在饲料中饲喂动物,因为其化学本质是蛋白质 |
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