【题目】填表比较豌豆、普通小麦、小黑麦的体细胞和配子中的染色体数、染色体组数,并且注明它们分别属于几倍体生物.
比较项目 | |
生物种类 | 体细胞中的 |
染色体数 | 配子中的 |
染色体数 | 体细胞中的 |
染色体组数 | 配子中的 |
染色体组数 | 属于几倍体 |
生物 | |||
豌豆 | 7 | 2 | |
普通小麦 | 42 | 3 | |
小黑麦 | 28 | 八倍体 |
【答案】
生物 | |||||
豌豆 | 14 | 7 | 2 | 1 | 二倍体 |
普通小麦 | 42 | 21 | 6 | 3 | 六倍体 |
小黑麦 | 56 | 28 | 8 | 4 | 八倍体 |
【解析】
试题分析:染色体组是指一组非同源染色体,形态、功能各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息.一个染色体组不能有同源染色体.
配子是减数分裂形成的,其细胞中的染色体数为体细胞的一半.
单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有两个染色体组的生物个体,均称为二倍体.凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体,均称为多倍体.如香蕉是三倍体,马铃薯是四倍体,普通小麦是六倍体,小黑麦是八倍体.
解:根据题意和图表分析可知:豌豆属于二倍体、普通小麦属于六倍体、小黑麦属于八倍体,所以它们的体细胞和配子中的染色体数、染色体组数等分别为:
比较项目 | ||||||
生物种类 | 体细胞中的 | |||||
染色体数 | 配子中的 | |||||
染色体数 | 体细胞中的 | |||||
染色体组数 | 配子中的 | |||||
染色体组数 | 属于几倍体 | |||||
生物 | ||||||
豌豆 | 14 | 7 | 2 | 1 | 二倍体 | |
普通小麦 | 42 | 21 | 6 | 3 | 六倍体 | |
小黑麦 | 56 | 28 | 8 | 4 | 八倍体 | |
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在一定气候条件下,运用植物细胞质壁分离的实验原理,测试田间作物的细胞液浓度,以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中,实验变量(自变量)是( )
A. 制备的系列浓度检测液 B. 一定的环境温度或其他气候数据
C. 作物细胞质壁分离状态 D. 作物细胞液浓度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】汽车尾气中含有氮氧化物、CO、铅等多种有害物质,对人体的呼吸、免疫、生殖等系统的功能都会产生一定的危害.研究人员选取长期生活在交通严重拥堵的闹市区的成年居民为一组,长期生活在同一城市郊区农村的成年居民为另一组,分别测定其精子活动率、精子中SDH酶活性和血液中铅的浓度,结果如下.
组别 | 精子活动率(%) | 精子中SDH酶的灰度级 | 血液中铅的浓度(μg/L) |
郊区组 | 68.45 | 77.78 | 108.5 |
闹市区组 | 55.38 | 195.96 | 145.8 |
(注:SDH酶的灰度级:特定染料在SDH酶的催化下被还原成不溶性的蓝色产物,仪器根据样本颜色深浅测出的数值.灰度级数值的大小可以反映酶的活性)
(1)实验前,要对两组成员的年龄、吸烟、饮酒等情况进行调查,其目的是 .
(2)在男性的睾丸内,精子的形成必须经过 过程.
(3)已知SDH 酶是一种分布在线粒体基质中的脱氢酶.精子中SDH 酶的灰度级数值增大,此酶的活性 ,通过影响有氧呼吸中的 过程,最终导致精子运动所需的 不足.
(4)根据上表检测结果推测,铅对SDH 酶的活性有 作用,且随血液中铅浓度的增加其作用 .
(5)该实验的目的是研究 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B.现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是( )
A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B
B.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并将入玫瑰细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
选项 | 待检测的物质或结构 | 使用试剂 | 呈现颜色 |
A | 苹果中的还原糖 | 碘液 | 橘黄色 |
B | 豆浆中的蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
C | 花生中的脂肪 | 苏丹Ⅲ | 蓝绿色 |
D | 马铃薯中的淀粉 | 斐林试剂 | 砖红色 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】正常机体通过调节作用使各器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定,机体维持稳态的主要调节机制是( )
A.体液调节 B.神经调节
C.免疫调节 D.神经﹣体液﹣免疫调节
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有科学家在人类遗传学的会议上提出,虽然同卵双胞胎可能共享他们全部的DNA,但他们的基因也不完全一样.下列与同卵双胞胎基因差异相关的分析中,合理的是( )
A.母亲形成次级卵母细胞时,非同源染色体发生自由组合
B.该双胞胎是由两个卵细胞分别与精子受精形成的受精卵发育而来的
C.个体发育的有丝分裂过程中,间期染色体上某一基因发生基因突变
D.父亲的精原细胞在产生精细胞过程中,同源染色体的非姐妹染色单体发生交换
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com