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    【题目】下列科学成就中，其影响远远超越其学科范围，扩展到社会和经济思想领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响的是

    A．牛顿的经典力学 B．爱因斯坦的相对论

    C．普朗克的量子论 D．达尔文的进化论

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：达尔文的进化论，强调物竞天择、适者生存，符合了当时社会发展的需求，为资产阶级所利用，维新变法时期严复引进达尔文进化论宣传维新变法，所以选D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小明正在那儿冥思苦想如何才能学习好高中生物课程，那么问题来了，此时，直接参与这一活动的最小结构是（ ）

    A. 神经细胞 B. 血液 C. 大脑 D. 神经系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类某遗传病受一对基因(T、t)控制。3个复等位基因IA、IB、i控制ABO血型，位于另一对染色体上。A血型的基因型有IAIA、IAi，B血型的基因型有IBIB、IBi，AB血型的基因型为IAIB，O血型的基因型为ii。两个家系成员的性状表现如图，Ⅱ—3和Ⅱ—5均为AB血型，Ⅱ—4和Ⅱ—6均为O血型。下列说法错误的是（ ）

    A. 该遗传病的遗传方式是常染色体上隐性，Ⅱ—2基因型为Tt的概率为2/3

    B. 如果Ⅲ-1与Ⅲ-2婚配，则后代为AB血型的概率为1/8

    C. 如果Ⅲ-1为Tt且表现为A型血的概率为11/32

    D. 如果Ⅲ-1与Ⅲ-2生育一个正常女孩，可推测女孩为B型血的概率为5/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质进出细胞的过程与线粒体密切相关的是

    ①酒精被胃黏膜吸收

    ②性激素进入细胞

    ③胰岛细胞合成的胰岛素排出细胞

    ④小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖

    A. ②③④ B. ③④ C. ①③④ D. ①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同位素标记法是生物学上常用的实验方法，小麦根尖分生区细胞中能够被3H—胸苷（胸苷是胸腺嘧啶加上一分子的脱氧核糖，是构成DNA的原料）标记的细胞结构有

    A. 线粒体和核糖体 B. 线粒体和叶绿体

    C. 叶绿体和染色体 D. 染色体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关赤霉素的问题：
    （1）赤霉素有促进细胞分裂的作用．用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是和 ．
    （2）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等的部位．用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量 ．
    （3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关．有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图所示．由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的（A点，B点，C点）．根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】农技员为测定相对密闭的蔬菜大棚内CO2的浓度变化情况，在大棚内安装了CO2测量器；测得夏季某一天内的CO2浓度变化，并将数据绘制成的图形如图1所示；图2为某一株植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况．请据图回答以下问题：
    （1）大棚内CO2浓度位于图1的 6点时，大棚内的CO2浓度不再增加的原因是 ．
    （2）假设一天中大棚内的生物的呼吸速率不变，则图1中光合作用速率最大的时间段为 ．
    （3）当光照强度适宜且不变，CO2浓度持续下降，叶肉细胞光反应产生氧气的量会 ．
    （4）从图2中可知该植物进行光合作用的时间区段是 ， 其中ce段植物光合作用速率（等于、大于、小于）植物呼吸作用速率．
    （5）图1中12时温室中的CO2浓度有所上升，与图2中段有关．
    （6）如用模拟细胞溶胶成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图3所示．其中A，C示线粒体，B，D示叶绿体；A，B有光照但不供氧气，C，D有氧气但在黑暗中．一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是：和 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因．实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母．此操作模拟了

    A. 等位基因的分离 B. 同源染色体的联会

    C. 雌雄配子的随机结合 D. 非等位基因的自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的（　　）

    A.从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子
    B.e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等
    C.形成配子时基因A、a与B、b间自由组合
    D.只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等

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