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在真核生物细胞内发生的tRNA和mRNA碱基互补配对的过程中,下列所述情况可能发生的是(  )
A、tRNA和mRNA要分别穿过1层生物膜才能进行碱基互补配对
B、该过程发生在真核细胞的核糖体中
C、遗传信息的流向是tRNA→mRNA
D、mRNA上的反密码子与tRNA上的密码子发生碱基互补配对
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:本题是对基因的转录和翻译过程中碱基互补配对的考查,梳理基因的转录和翻译过程中的碱基互补配对,然后结合选项内容分析解答.
解答: 解:A、真核细胞中细胞核中的tRNA和mRNA都是通过核孔进入细胞质中的核糖体上,穿过0层生物膜,如果翻译过程发生于线粒体或叶绿体中,则两者之间碱基互补配对发生于线粒体或叶绿体内部,并不发生穿膜行为,A错误;
B、tRNA和mRNA之间的碱基互补配对发生在翻译过程中,翻译的场所是核糖体,B正确;
C、翻译时,遗传信息的流向是mRNA→蛋白质,C错误;
D、mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子发生碱基互补配对,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是转录和翻译过程和该过程中发生的碱基互补配对,对于基因通过转录和翻译过程控制蛋白质合成的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群和群落的有关说法,正确的是(  )
A、调查动物的种群密度不能采用样方法
B、群落中两个种群之间的种间关系可能不止一种
C、种群和群落都有垂直分层现象
D、常采用标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于生态系统功能过程描述的是(  )
A、生产者的遗体.残枝.败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗
B、蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞“动作“告诉“同伴去采蜜
C、在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级
D、根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于人体内环境组成成分的是(  )
①血红蛋白、氧气    ②血浆蛋白、激素    ③葡萄糖、CO2、淋巴    ④尿素    ⑤组织液    ⑥尿液    ⑦递质小泡    ⑧泪液    ⑨乳汁    ⑩脑脊液.
A、①③④⑤⑥
B、②③④⑤⑨
C、①⑥⑦⑧⑨
D、②③④⑤⑩

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关高等动物减数分裂和受精作用的叙述,正确的是(  )
A、每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中
1
2
的遗传物质
B、整个精子进入卵细胞内,完成受精作用
C、减数分裂产生的配子是多种多样的,受精时雌雄配子的结合是随机的,因此,有性生殖产生的后代可有多种表现型
D、受精卵中的遗传物质,来自父母双方的各占一半

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科目:高中生物 来源: 题型:

32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质,用该噬菌体去侵染大肠杆菌,在子代噬菌体的化学成分可发现(  )
A、32P和35S
B、35S
C、32P
D、均找不到

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:

(1)图1中碳以
 
形式通过过程①固定在绿色植物(如玉米)中.若过程②越复杂,则该生态系统的
 
稳定性越强.
(2)如果过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,当E种群的能量为5.8×109kJ,B种群的能量为1.3×108kJ,D种群的能量为1.5×108kJ,能量传递效率为10%,则A种群获得的能量为
 
 kJ.
(3)过程③表示
 
.参与过程④的生物与同区域中其他生物共同构成
 

(4)由图1可见,碳循环的特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于基因重组的是(  )
A、四分体中同源染色体上等位基因随非姐妹染色单体的交叉互换而互换
B、非同源染色体上非等位基因的重组
C、精子与卵细胞中染色体上基因的组合
D、有性生殖过程中,控制不同性状的基因的重新组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

如下是测试光合作用强度的实验装置,不正确的叙述是(  )
A、测光合作用强度时,D中放NaHCO3,校正后的读数表示植物净光合作用强度
B、装置乙作为对照组的作用是通过校正减小试验误差
C、测光合作用强度时,若乙右移0.5 cm,甲右移4.5 cm,则光合作用使液滴右移5 cm
D、测呼吸作用强度时,D中放NaOH,必须的条件是遮光

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