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16.研究人员将若干生长状况相同的迎春花插条分别用一定浓度梯度的NAA溶液和淸水处理,然后在适宜条件下培养一段时间,插条生根数目如图所示,图中乙代表用淸水处理的插条生根数目.下列有关叙述错误的是(  )
A.促进迎春花插条生根的浓度范围是a~b浓度
B.当浓度大于c点时,NAA溶液抑制迎春花插条生根
C.该曲线可以说明NAA的生理作用具有两重性
D.研究人员在该实验过程中设置了空白对照和相互对照

分析 植物生长素类似物具有和生长素相类似的生理作用,都具有生理作用的两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.据图分析:图中乙代表用清水处理的插条生根数目表示空白对照,图甲表示实验组.

解答 解:A、据图分析,曲线甲高于对照组乙的NAA溶液对应的(0,c)浓度的,所以该浓度范围的NAA促进迎春花插条生根,A错误;
B、当浓度大于c点时,生根数小于乙对照组,即NAA溶液抑制迎春花插条生根,B正确;
C、与乙相比,甲代表的曲线可以说明NAA的生理作用具有两重性,C正确;
D、据图分析,图中乙代表用清水处理的插条生根数目表示空白对照,图甲实验组中不同NAA溶液浓度也可以作为前后自身对照,D正确.
故选:A.

点评 本题结合图示主要考查植物生长素的生理作用的两重性,抑制强化学生对生长素生理作用两重性的识记、理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于机体免疫的叙述,正确的是(  )
A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
B.浆细胞识别抗原后可合成、分泌特异性抗体
C.切除胸腺的幼鼠,其细胞免疫缺陷,体液免疫也不正常
D.HIV攻击人体的T细胞是免疫系统“敌我不分”的表现

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是(  )
A.动物细胞间进行信息交流时一定依赖于细胞膜上的特异性受体
B.在动物细胞有丝分裂的后期,着丝点的分裂与中心体有关
C.核基因的转录和翻译发生在细胞周期全过程中
D.细胞合成酶的过程一定需要RNA聚合酶的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是某DNA片段的碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸一亮氨酸一谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一酪氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG,亮氨酸的密码子是UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG,终止密码子是UAA、UAG、UGA).下列有关说法正确的是(  )
A.该片段所编码蛋白质是以a链为模板合成信使RNA的
B.若1处的碱基对C∥G替换成T∥A,编码的氨基酸序列不变
C.若2处的碱基对C∥G替换成A∥T,编码的氨基酸数目不变
D.发生一个碱基对的缺失对氨基酸序列的影响总是大于发生三个碱基对的缺失

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞结构与功能的相关说法中,正确的是(  )
A.分布在细胞膜表面的糖蛋白只与细胞的识别功能密切相关
B.在顺浓度梯度的情况下,葡萄糖,氨基酸等分子可以通过协助扩散进入细胞
C.动物细胞有丝分裂前期,中心体复制并移向细胞两极,发出星射线形成纺锤体
D.老年斑是由于衰老细胞中酶活性降低,呼吸速率减慢,染色质收缩,染色加深造成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.研究发现橘皮精油和乳酸菌素(蛋白质)均有抑菌作用有很高的经济价值.请回答下列问题:
(1)橘皮中贮藏了大量的橘皮精油,由于橘皮精油的有效成分在水蒸气蒸馏时会部分水解,使用水中蒸馏法又会发生原料焦糊等问题,所以一般采用压榨法来提取.为了使橘皮精油易于与水分离,还要加入NaHC03和Na2S04,并调PH到7~8.
(2)为分离出优良的乳酸菌,需要配制固体(填“固体”或“液体”)培养基;若需长期保存菌种,可采取的方法是甘油管藏.
(3)某果农发现自家的一棵橘树具有抗虫性状,欲利用植物组织培养技术大量繁殖,最好选用体细胞(填“花粉”或“体细胞”)作培养材料.若用花药产生花粉植株,一般有两种途径,这两种途径之间的界限主要取决于培养基中激素的种类及浓度配比.
(4)进行抑菌试验时,在长满病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈,可通过测定透明圈的大小来判断橘皮精油和乳酸菌素的抑菌效果.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.为研究影响动物体内甲状腺激素水平的因素,某研究性学习小组做了如下实验:
(一)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测.每隔3d甲鼠的甲状腺做一次等量切除,其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如下图所示,请据图回答:
(1)图中曲线a表示的计算是促甲状腺激素.
(2)通过上图发现,两种激素之间的分级调节存在着反馈调节.
(二)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素,并随时检测其体内甲状腺激素含量的变化,总是先上升后下降,请分析产生这种生理变化的原因:
(3)甲状腺激素浓度升高的原因是,注射促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素的合成与分泌合成和分泌增多,进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素.
(4)甲状腺激素浓度回落的原因之一有,其体内浓度过高的甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的合成与分泌,进而甲状腺激素的合成和分泌减少.
(三)实验三:为了验证碘是合成甲状腺激素的原料,某同学提出了一个实验方案:取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中给丙鼠每天喂含有甲状腺激素制剂的食物,丁鼠每天喂等量的不含碘的食物;两只鼠放在相同的室内条件下饲养,一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定.请改正该方案中的主要有两处不足:
(5)丙鼠和丁鼠的性别应相同;(6)丙喂食不含碘的食物、丁鼠喂食含碘的食物.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在提取玫瑰精油时,根据玫瑰油的特点,应选用的提取方法是( )

A.水中蒸馏法 B.水气蒸馏法

C.压榨法 D.萃取法

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.血糖浓度保持平衡对人体生命活动具有重要作用,胰岛细胞内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡.
回答下列问题:
(1)人在剧烈运动时,交感神经的作用加强,使心跳和血液循环加快,以适应人体对物质和能量的需求.在此过程中,交感神经末梢释放去甲肾上腺素,与胰岛A细胞膜上的特异性受体结合,促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素,去甲肾上腺素属于神经递质(填“神经递质”或“激素”)胰岛A细胞分泌活动的调节属于神经-体液调节.
(2)当血糖浓度升高时,一方面使下丘脑的血糖调节中枢兴奋,通过相关神经作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌,此时胰岛B细胞属于反射弧结构中的效应器;另一方面血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞促进肤岛素分泌.当某人胰岛B细胞对血糖浓度变化的敏感性降低,一般情况下其体内血糖水平高于(填“髙于”或“低于”或“等于”)正常人水平.
(3)在对糖尿病患者补充胰岛素时,注射剂量过大会发生休克,其原因是胰岛素有降低血糖的作用,过量注射导致血糖过多分解,导致低血糖,脑部供能不足.

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