A. | 基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上 | |
B. | 自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能够遗传给后代 | |
C. | 基因R和基因r发生分离的时期是减数笫二次分裂后期 | |
D. | 基因R和基因r的本质区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同 |
分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、基因突变包括体细胞突变和生殖细胞突变,其中体细胞突变一般不遗传给后代,生殖细胞突变可以遗传给后代.
3、基因中的脱氧核苷酸(碱基对)排列顺序代表遗传信息.不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序.
解答 解:A、基因R和基因r为等位基因,位于一对同源染色体的相同位置上,A错误;
B、体细胞突变一般不遗传给后代,因此自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r不能够遗传给后代,B错误;
C、基因R和基因r为等位基因,它们的分离发生在减数笫一次分裂后期,C错误;
D、基因R和基因r为等位基因,它们的本质区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞的减数分裂、基因突变等知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律;识记基因突变的类型,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白合成的场所是高尔基体 | B. | 乳酸产生的场所是线粒体基质 | ||
C. | 胰岛素基因转录的场所是细胞核 | D. | 氧气消耗的场所是细胞质基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光能和化学能可以转化成ATP中的能量,ATP中的能量也可以转化成光能和化学能 | |
B. | 如果ATP的高能磷酸键全部被水解,其生成物可以成为DNA复制的原料 | |
C. | 绿色植物叶肉细胞的线粒体基质和叶绿体基质中都能形成ATP | |
D. | ATP中一定含有的化学元素是C、H、O、N、P、S |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙肝抗体与乙肝病毒之间 | B. | 神经元和骨胳肌细胞之间 | ||
C. | 高等植物相邻的细胞之间 | D. | 胰岛B细胞与肝细胞之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 0至9周龄的 实验处理 | 10周龄至开产的 实验处理 | 实验结果 | |
开产日龄(天) | 褪黑素浓度(ng/L) | |||
Ⅰ组 | 每天均为8h光照、16h黑暗 | 8h光照、16h黑暗 | 159 | 47.15 |
Ⅱ组 | 12h光照、12h黑暗 | 148 | 42.29 | |
Ⅲ组 | 16h光照、8h黑暗 | 138 | 29.69 |
组别 | 10周龄至开产的实验处理 | 开产日龄(天) |
对照组 | ①⑤ | 138 |
实验组1 | A:②⑤ | 144 |
实验组2 | B:③⑤ | 154 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物膜和物质运输的有关叙述中,不正确的是
A.细胞膜和液泡膜等生物膜都是选择透过性膜
B.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
C.小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能
D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的结果
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中 | |
B. | 随着细胞分化的进行,细胞中的遗传物质会发生变化 | |
C. | 细胞分化在胚胎时期达到最大限度 | |
D. | 高度分化的动物细胞的细胞核保持着全能性 |
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