A. | 使用甲基绿染色观察线粒体,细胞在一段时间内可以保持活性 | |
B. | 发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于清水中后,液泡颜色将变浅 | |
C. | 观察植物根尖分生区细胞的有丝分裂实验过程中要使实验材料保持活性 | |
D. | 在绿叶中色素的提取和分离实验中,用纸层析法提取色素 |
分析 阅读题干可知本题涉及的知识点是绿叶中色素的提取和分离、观察细胞质壁分离、观察线粒体和细胞有丝分裂,梳理相关知识点,然后根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、健那绿为活体染色剂,使用健那绿染色观察线粒体,细胞在一段时间内可以保持活性,A错误;
B、发生质壁分离的洋葱鳞片叶表皮细胞置于清水中后,液泡会吸水颜色将变浅,B正确;
C、观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验过程中根尖分生组织经盐酸解离后已死亡,C错误;
D、在绿叶中色素的提取和分离实验中,用纸层析法分离色素,D错误.
故选:B.
点评 本题意在考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是有关显微镜使用的叙述,前一项是操作,后一项是目的,其中正确的是
A.转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
B.调节细准焦螺旋——调节视野亮度
C.调节光圈——调节视野的大小
D.调节反光镜——调节视野的亮度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 2:1 | C. | 1:1 | D. | 1:0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
B. | 非等位基因只能位于非同源染色体上 | |
C. | 遗传信息蕴藏在基因的碱基排列顺序中 | |
D. | 基因可通过控制酶的合成控制代谢过程,进而控制生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 11,22 | B. | 44,22 | C. | 22,22 | D. | 44,44 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵的DNA一半来自精子 | B. | a时期可分离到胚胎干细胞 | ||
C. | ①~④过程都没有发生细胞分化 | D. | a、b分别是原肠胚和囊胚时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | W层中含15N标记胞嘧啶6300个 | |
B. | X层中的基因只用14N标记,Y层中的基因只用15N标记 | |
C. | X层中含有的氢键数是Y层的3倍 | |
D. | W层与Z层的核苷酸数之比为7:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变为生物进化提供了原始材料 | |
B. | 基因突变不能改变基因的位置和数量 | |
C. | 没有外来因素的影响,基因不会发生突变 | |
D. | 基因重组可以产生新的基因型,基因突变可产生新的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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