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图1为某蛋白质结构示意图,图2为由该蛋白质切下的某一片段,试判断下列有关叙述中不正确的是(  ) 
A、图1所示蛋白质含有两条多肽链
B、图2中氨基酸种类的不同决定于②、④、⑥
C、合成图2所示片段的部位是核糖体
D、从图2可推知该蛋白质含有3个游离的羧基
考点:蛋白质分子的化学结构和空间结构
专题:
分析:分析图1:图1:为某蛋白质结构示意图,该蛋白质含有2条肽链,101+81=182个氨基酸.
分析图2:图2为由该蛋白质切下的某一片段,其中①是氨基(-NH2);②、④和⑥表示R基团(依次是-CH2-CH2-COOH、-CH3、-CH2-SH);③⑤是肽键(-CO-NH-);⑦是羧基(-COOH).
解答: 解:A、由图可知,图1所示蛋白质含有两条多肽链,A正确;
B、氨基酸之间的差异取决于R基(②④⑥)的不同,B正确;
C、图2为由该蛋白质切下的某一片段,故合成图2所示片段的部位是核糖体,C正确;
D、从图2可推知该蛋白质含有2个游离的羧基,D错误.
故选:D.
点评:本题结合化合物的结构示意图,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸的结构通式及特点;识记氨基酸脱水缩合的过程,掌握该过程中的相关计算,能运用其延伸规律答题,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞呼吸的叙述正确的是(  )
A、当酵母菌的CO2释放量多于O2的吸收量时,说明在细胞质基质产生了部分CO2
B、人体在剧烈运动时产生的二氧化碳来自于细胞质基质和线粒体
C、生物体呼吸作用的意义只是为生物体的生命活动提供能量
D、植物细胞在无氧呼吸过程中没有[H]的产生,释放的能量少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物光照强度与CO2吸收关系图,下列说法正确的是(  )
A、点②在纵坐标的数值等于此时的呼吸速率
B、从点①到点②,呼吸速率逐渐下降
C、点②呼吸释放的CO2与光合作用吸收的CO2量相等
D、从点②到点③,光照强度是光合作用的限制因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

为除去危害农作物的某种害虫,人们引入了一种蜘蛛.-段时间后,对蜘蛛和该种害虫两个种群的数量进行调查,得到如图所示的曲线.下列有关叙述中,正确的是(  )
A、图中蜘蛛和害虫是竞争关系
B、在AD段,害虫种群的能量全部流向蜘蛛
C、在BC段,蜘蛛数量减少的原因主要是食物不足
D、D点后害虫和蜘蛛的不会再有变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

对DNA,RNA,线粒体,染色体进行染色观察时所用的染色剂分别是(  )
①健那绿染液;②龙胆紫染液;③吡罗红染液;④甲基绿染液.
A、①②④③B、④③①②
C、①③④②D、④②①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个受精卵中线粒体的来源描述正确的是(  )
A、全部来自精子
B、几乎全部来自卵细胞
C、全部来自卵细胞
D、几乎全部来自精子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞亚显微结构模式图,请回答:
(1)图中结构[2]的主要成分是
 

(2)光合作用的光反应阶段发生在[4]中的
 
上,有氧呼吸的主要场所是
 
.(填写图中代号)
(3)图中含有 DNA 的细胞器是
 
 
.(填写图中代号)
(4)与细胞壁形成有关的细胞器是
 
.(填写图中代号)
(5)与植物细胞渗透作用吸收有关的细胞器是
 
.(填写图中代号)
(6)若此图表示的是低等植物细胞,则应该再补绘的一种细胞器是
 

(7)图中的
 
膜(填写图中代号)共同组成生物膜系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞内合成ATP的叙述中,错误的是(  )
A、在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP
B、在缺氧的条件下,线粒体也可以形成ATP
C、在叶绿体中形成ATP需要光能
D、在一定条件下,ADP与ATP可以相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于普通洗衣粉与加酶洗衣粉的区别,正确的说法是(  )
A、普通洗衣粉中含磷,会污染环境
B、表面活性剂只存在于普通洗衣粉中,会产生泡沫,可以将油脂分子分散开
C、水软化剂只存在于普通洗衣粉中,可以分散污垢
D、加酶洗衣粉是将酶直接添加到洗衣粉中

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