A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
分析 本题主要考查了染色体组、单倍体的概念.
1、细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.体细胞中可以含有1个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍体,雄蜂也是单倍体,仅有一个染色体组的生物是单倍体.
解答 解:①单倍体是由配子发育而来的个体,所以体细胞中含有一个染色体组的个体一定是单倍体,①正确;
②凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.体细胞中可以含有一个或几个染色体组,②错误;
③单倍体是由配子发育而来的个体,所以含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体,③正确;
④未经受精作用的配子发育成的个体一般是单倍体,④正确.
故选:B.
点评 本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.单倍体生物是指未经受精作用,由生殖细胞发育而来的生物.如果亲代是多倍体生物,则单倍体生物也可能含有多个染色体组.仅当亲代是二倍体生物时,单倍体生物是只含一个染色体组的.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一下期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性。用纯合的高茎与矮茎杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F2植株成熟时,拔掉所有的矮茎植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本规律。从理论上讲F3植株中能稳定遗传的豌豆比例为( )
A.2/3 B.3/5 C.3/8 D.1/2
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疟原虫细胞与人体成熟红细胞具有的生物膜种类相同 | |
B. | 疟原虫细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现了生物膜的功能特点 | |
C. | 在青蒿素的作用下,疟原虫细胞内能量的供应机制受到影响 | |
D. | 在青蒿素的作用下,红细胞运输营养物质的速率明显下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共同进化可以发生在不同物种之间或者生物与无机环境之间 | |
B. | 公狮和母虎交配,产下不育的“狮虎兽”,说明狮子和老虎存在生殖隔离 | |
C. | 在自然选择的作用下,种群基因频率发生定向改变,生物进化也是定向的 | |
D. | 在自然选择的作用下,生物发生定向的可遗传变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成 | |
B. | 绝大多数生物共用一套遗传密码 | |
C. | 人胰岛素的合成基因进入了大肠杆菌 | |
D. | 大肠杆菌细胞中具有胰岛素基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒的获得性遗传 | |
B. | 病毒的某些结构的用进废退 | |
C. | 选择作用,是对疫苗具有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖 | |
D. | 由于生殖隔离形成 |
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