A、甲为DNA分子结构的物理模型 |
B、乙为植物细胞结构的物理模型 |
C、丙为细胞核结构的物理模型 |
D、丁为分泌蛋白分泌过程的物理模型 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜外表有一层糖蛋白,能参与细胞间信息传递 |
B、细胞膜上的磷脂分子具有流动性,有利于细胞间信息传递 |
C、甲细胞分泌某物质作用于乙细胞,实现了细胞间的信息交流 |
D、细胞间的信息交流与细胞本身的结构与功能无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度是种群最基本的数量特征 |
B、群落是一定区域中各种生物种群的集合 |
C、生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体 |
D、生态系统的营养结构是食物链和食物网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核在生命活动中起着决定作用 |
B、细胞核是DNA复制和蛋白质的合成场所 |
C、细胞核是细胞遗传特性的控制中心 |
D、人工去核的细胞一般不能存活很长时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物顶端优势的现象说明了生长素生理作用的两重性 |
B、植物的生长不仅仅与生长素有关 |
C、用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未授粉的二倍体番茄可得到单倍体无子番茄 |
D、用带有少量芽和幼叶的枝条扦插更易生根,成活率高 |
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