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    1．物质出入细胞膜的方式如图甲，图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图．请据图回答问题：

    （1）图甲中细胞膜的模型被称为流动镶嵌模型，该模型认为磷脂双分子层构成了膜的基本支架．
    （2）可以代表氧气进入组织细胞的过程是b（用a/b/c/d/e作答），其进入细胞的方式称为自由扩散，这种运输方式符合图乙中①所示的曲线；若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，a、e（用a/b/c/d/e作答）运输的过程将会受到较大影响．
    （3）若图甲是线粒体膜，b过程运输的气体是O2（O2还是CO2），若甲图是叶绿体膜，b过程运输的气体是CO2（O2还是CO2）．

    分析 1、分析题图可知，A是蛋白质分子，B是磷脂双分子层，D是多糖链，D与A结合形成糖蛋白分布在细胞膜的外侧，另一侧位细胞膜内侧；a是通过主动运输由细胞膜外运向膜内，b是通过自由扩散的方式由膜外运向细胞内，c、d是通过协助扩散的方式由膜外运向膜内，e是通过主动运输由细胞膜内运向细胞外．
    2、根据图乙分析，①曲线图表示细胞外浓度与运输速率成正比，运输方式是自由扩散；曲线图②表示物质运输可逆浓度进行，运输方式是主动运输．

    解答 解：（1）图甲中细胞膜的结构图是亚显微结构模式图；磷脂双分层是构成膜的基本骨架．
    （2）氧气进出细胞属于自由扩散，可能代表氧气转运过程的是图中编号b，这种运输方式符合图乙中①所示的曲线；ae的物质跨膜运输属于主动运输，需要载体和能量，若加入呼吸抑制剂，会影响该过程的能量供应．
    （3）若图甲是线粒体膜，b过程是吸收物质，因此运输的气体是O2；若甲图是叶绿体膜，b过程运输的气体是CO2．
    故答案为：
    （1）流动镶嵌模型    磷脂双分子层  
    （2）b  自由扩散    ①a、e
    （3）O2     CO2

    点评 本题的知识点是细胞膜的结构和功能特点，物质跨膜运输的方式，分析题图获取有效信息是解题的关键，对细胞膜结构和功能特点及物质跨膜运输方式的掌握是解题的基础．

    练习册系列答案
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    13．如图为细胞的亚显微结构图，请据图回答下列问题．
    （1）此图表示动物 细胞的模式图．因为此细胞中有[12]中心体，而无细胞壁、叶绿体、液泡．
    （2）[9]线粒体是为细胞提供能量的主要场所．
    （3）[11]核糖体是合成各种酶的场所．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图1表示某植物叶肉细胞中发生的某些生理过程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物质，①～⑥表示气体的转移途径，图2表示该植物在不同光照强度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的变化．请据图回答：

    （1）图1中物质Ⅰ的分子结构简式为A-P～P～P．物质Ⅲ的生成场所是线粒体内膜．
    （2）图1中光合作用产生的有机物（CH2O）中的氧来源于原料中的CO2，有氧呼吸产生的CO2中的氧来自于原料中的有机物（CH2O）和水．
    （3）在图2中C点光照强度条件下，突然降低环境中CO2浓度，短时间内叶肉细胞中C5的含量将增加（增加、不变、降低）．
    （4）图2中，当光照强度为C时，植物光合作用固定CO2的速率是24mg/h/cm2．
    （5）图2中，当光照强度为C时，限制光合作用强度不再增加的外界因素可能是温度、CO2浓度等．当光照强度为B时，叶肉细胞光合作用固定CO2的量大于（大于、等于或小于）呼吸作用生成CO2的量．光照强度在0～C 范围内，光合作用速度主要受光照强度影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图，请据图回答相关问题．
    （1）激素分泌后通过体液（或血液）运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的特异性受体．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡．
    （2）若内分泌腺X为甲状腺，则激素A为促甲状腺激素释放激素（或TRH）．
    （3）激素C在人体中的靶细胞为几乎全身细胞．若要证明激素B与激素C之间的反馈调节关系，可在离体垂体组织中注射激素C（用图中字母回答），然后检测注射前后其培养环境中激素B（用图中字母回答）的浓度变化来确定它们之间的调节关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（　　）
    A．淀粉酶B．纤维素酶C．脂肪酶D．蛋白酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述中，正确的是（　　）
    A．T细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥的作用相同
    B．记忆细胞能分泌特异性抗体但不能增殖
    C．效应T细胞能裂解靶细胞从而彻底消灭抗原
    D．T细胞和B细胞分化成熟的场所不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系．请据图回答：
    （1）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是既不促进也不抑制（对生长无影响）．
    （2）不同浓度的生长素对同一器官的作用不同，说明了生长素的作用具有两重性．
    （3）生长素进出细胞的运输方式是主动运输．
    （4）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组浓度梯度：
    组别ABC
    浓度（mol•L-1）10-1210-910-6
    ①生长素类似物处理插条的方法常用的有浸泡法和沾蘸法．
    ②根据上表可知：该实验是正式实验前先做的一个预实验．为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是降低浓度梯度并增加实验组别．

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    1．酶具有极强的催化功能，其原因是（　　）
    A．增加了反应物之间的接触面积B．改变了化学反应的活化能
    C．提高了反应物分子的自由能D．降低了反应物分子的自由能

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    2．下列有关细胞衰老和凋亡的说法中错误的是（　　）
    A．细胞凋亡是由基因决定的编程性细胞死亡
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