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19.19世纪建立的细胞学说论证了(  )
A.生物界的统一性B.遗传物质是DNA
C.蛋白质的特异性D.生态系统的多样性

分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
③新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.
细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性.

解答 解:A、细胞学说提出植物与动物是由细胞构成的,揭示了生物界的统一性,A正确;
B、细胞学说揭示了生物界的统一性,没有揭示生物的遗传物质的本质,B错误;
C、细胞学说没有揭示蛋白质的特异性,C错误;
D、细胞学说没有揭示生态系统的多样性,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是(  )
A.稳态有利于酶促反应的正常进行
B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关单体的叙述,不正确的是(  )
A.多糖、蛋白质、核酸都是由许多单体连接而成的
B.构成多糖的单体与构成蔗糖的单糖是相同的
C.组成蛋白质的单体是氨基酸,组成核酸的单体是核苷酸
D.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的(  )
A.反射活动的完成是以神经组织为结构基础
B.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础
C.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础
D.草履虫这种单细胞生物也能完成各种生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,多指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病.下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是(  )
A.多指的发病率与性别无关,男性女性患病率相等
B.红绿色盲女性患者的父亲不患该病
C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性
D.白化病通常会在家系中出现隔代交叉遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.对于人类青春期的生长发育过程起重要调节作用的性激素及对新陈代谢有调节作用的胰岛素,它们的化学成分(  )
A.都是蛋白质B.前者是蛋白质,后者是固醇
C.都是脂质D.前者是固醇,后者是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞分化叙述中,错误的是(  )
A.细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
B.细胞分化是生物界中一种普遍存在的生命现象
C.细胞分化仅发生在胚胎期
D.细胞分化与生物的发育密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.人体甲状旁腺细胞能够摄取氨基酸作为原料合成某种分泌蛋白.如图为人体甲状旁胞示意图,请分析回答:
(1)人体甲状旁腺细胞与蓝藻细胞相比较,最主要的区别是前者有核膜(具成形的细胞核).能使图中④着色的碱性染料常用的是一定浓度的溶液龙胆紫或醋酸洋红(举一例).
(2)氨基酸进入甲状旁腺细胞的方式是主动运输,在研究分泌蛋白的合成和分泌时,3H标记的氨基酸进入细胞后,3H出现的部位依次为②③⑦①(填写序号),若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O,那么水中的3H可能来自于氨基酸的氨基和羧基(基团).
(3)甲状旁腺细胞分泌出的蛋白质被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的受体结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下丘脑在人体内环境的稳态调节过程中发挥重要作用,如图所示为神经系统对激素分泌的三种调节方式,下列选项中正确的是(  )
A.若方式甲中的靶腺体为甲状腺,则下丘脑通过分泌促甲状腺激素调节垂体的相关分泌活动
B.抗利尿激素的合成和分泌是符合图中方式乙,内环境渗透压升高能增加其分泌量
C.兴奋在M处传递的特点是单向传递,当兴奋性神经递质传到突触后膜时膜外钾离子将大量内流
D.方式丙中激素的释放为神经-体液调节的结果,内分泌腺属于效应器

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