精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某生物兴趣小组研究了植物激素对顶端优势的影响,不同处理几天后的结果如图所示.回答下列问题:
(1)生长素是一种重要的植物激素,是由经过一系列反应形成的微量有机物,对植物的生长发育起作用.请写出两种生产上常用的生长素类似物
(2)要证实内源生长素维持了顶端优势,至少需要组(填字母)实验.
(3)比较B组和D组可知,赤霉素的作用是
(4)结合实验结果,可得到的结论有: ①茎尖产生的生长素向下运输,抑制的萌发,使植物表现出顶端优势.
(激素)能解除顶端优势现象.
③生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中的相互关系为(填“协同”或“拮抗”).
(5)下列实例中与顶端优势原理相似. ①胚芽鞘的向光性 ②茎的背地性 ③根的向地性 ④用除草剂去除麦田中的杂草.

【答案】
(1)色氨酸;调节;2,4﹣D和萘乙酸
(2)A、B、C
(3)促进侧芽的萌发(生长)
(4)侧芽;细胞分裂素;拮抗
(5)③④
【解析】解:(1)生长素是由色氨酸经过一系列反应形成的微量有机物,对植物的生长发育起调节作用.生产上常用的生长素类似物有2,4﹣D和萘乙酸等.(2)植物的顶端优势是指顶端产生较多的生长素,向下运输,导致侧芽处的生长素浓度升高,这种高浓度的生长素抑制了侧芽的生长,而顶芽处则由于生长素向下运输,生长素的浓度较低,所以生长的较快,这样就出现了,顶芽生长素浓度低促进生长,而侧芽生长素浓度高抑制了生长的现象.要证实内源生长素维持了顶端优势,需要设计空白对照组,即A组、实验组去除顶芽,之后在切口添加生长素进行验证,即BC组.(3)比较B组和D组可知,赤霉素的作用是促进侧芽的萌发.(4)①茎通过实验的结果,可得知:茎尖产生的生长素向下运输并抑制侧芽的萌发,使植物表现出顶端优势.②细胞分裂素能解除顶端优势现象.③生长素的作用促进细胞伸长.顶端产生较多的生长素,向下运输,导致侧芽处的生长素浓度升高,这种高浓度的生长素抑制了侧芽的生长,导致顶端优势的产生.细胞分裂素可以促进细胞分裂,主要分布在尖端,促进侧芽的生长,因此生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中的相互关系为拮抗关系.(5)顶端优势原理利用了生长素作用的两重性,③根的向地性和④用除草剂去除麦田中的杂草也利用了生长素作用的两重性.而①胚芽鞘的向光性和②茎的背地性只利用了生长素的促进作用. 所以答案是:(1)色氨酸 调节 2,4﹣D和萘乙酸(2)A、B、C(3)促进侧芽的萌发(生长)(4)侧芽 细胞分裂素 拮抗(5)③④
【考点精析】根据题目的已知条件,利用植物激素的作用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握植物激素具有内生的,能移动,微量而高效的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组在不同的湿度条件下测定了黄瓜叶片的净光合作用速率和气孔导度.结果如图1所示,在湿度为40%时黄瓜叶片的净光合作用速率和光照强度的关系如图2所示,请回答下列问题.
(1)黄瓜光合作用过程中水被利用的场所是
(2)分析图1可知,随着环境中相对湿度的降低,黄瓜叶片的净光合作用不断降低,根据图中信息,分析其原因可能是
(3)图2中的C点时,黄瓜叶肉细胞产生的氧气扩散途径是 , 若将图2的环境的相对湿度提高至60%,则短时间内叶肉细胞中C3化合物的含量将(填“升高”“降低”或“不变”),相对湿度提高后B点将(填“左移”“右移”或“不移”)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关酶的叙述,正确的是( )

A. 酶只由有分泌功能的细胞产生 B. 凡是活细胞都能产生酶

C. 酶在代谢和生殖发育中起调控作用 D. 酶可以在体内合成,也可以从食物中获得

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物膜系统的叙述,不正确的是

A细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境

B许多重要的化学反应都在生物膜上进行

C生物膜的组成成分和结构都是完全一样的

D细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列表示纯合体的基因型是 ( )

A. AaBB B. AABb C. AAbb D. aaBb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是

A. 单细胞生物没有细胞分化

B. 细胞分化过程中细胞内的核酸种类不会发生改变

C. 人胚胎发育过程中,神经细胞的凋亡会导致智力发育异常

D. 细胞分化、衰老、凋亡和癌变都是个体发育过程中的正常现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近年来,我省开展了“五水共治”活动,下列关于水体污染治理的措施,错误的是

A. 严格控制污染源 B. 工业用水封闭化

C. 河道两侧浇筑水泥坝 D. 建立污水处理厂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因A与a1、a2、a3之间的关系如图,该图不能表明的是(
A.基因突变是不定向的
B.等位基因的出现是基因突变的结果
C.正常基因与致病基因可以通过突变而转化
D.这些基因的遗传遵循自由组合定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列反应在真核细胞的细胞质基质和线粒体内均能完成的是 (  )

A. H2O→[H]+O2 B. ADP+Pi+能量 →ATP

C. 葡萄糖→丙酮酸 D. 丙酮酸→酒精+CO2

查看答案和解析>>

同步练习册答案