A. | 要调查群体发病率较低的单基因遗传病 | |
B. | 调查的人群基数要大,基数不能太小 | |
C. | 应在患者家系中调查 | |
D. | 要调查患者至少三代之内的所有家庭成员的性状 |
分析 1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病:
(1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病);
(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征).
2、调查人类遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等;若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式.
解答 解:A、在调查人群中某遗传病的遗传方式时,要调查群体发病率较高的单基因遗传病,A错误;
B、调查的人群基数要大,基数不能太小,以减少误差,B正确;
C、调查某遗传病的遗传方式时,应在患者家系中进行调查;调查某遗传病的发病率时,应在人群中随机进行调查,C正确;
D、为判断遗传病的遗传方式,可绘制出遗传系谱图,需要调查患者至少三代之内的所有家庭成员的性状,D正确.
故选:A.
点评 本题考查调查人类遗传病的相关知识,要求考生识记调查人类遗传病的调查对象、调查内容及范围;识记人类遗传病的类型,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA也可以携带遗传信息 | |
B. | 只有DNA含有氢键,RNA不含氢键 | |
C. | RNA彻底水解可形成6种小分子物质 | |
D. | 蛋白质合成过程中,涉及mRNA、tRNA、rRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有脂肪的检测需要使用显微镜 | |
B. | 可溶性还原糖的鉴定中可用酒精灯直接加热到50~65℃ | |
C. | 检测还原糖、蛋白质所用方法不相同 | |
D. | 三个实验的显色反应均不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为获得更多的卵母细胞,通常给供体母牛注射促性腺激素 | |
B. | 不同种动物精子的形态相似,大小略有不同,与动物的体型大小无关 | |
C. | 流程A指的是早期胚胎培养 | |
D. | 为同时获得多个完全相同的子代个体,可在进行B操作之后再进行胚胎分割 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱变育种和转基因 | B. | 杂交育种和诱变育种 | ||
C. | 杂交育种和基因工程 | D. | 基因工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点 | |
B. | 嘌呤总数与嘧啶总数的比值 | |
C. | 碱基互补配对的原则 | |
D. | 碱基排列顺序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 液泡膜与细胞膜构成了原生质层 | |
B. | 该载体蛋白数量增多有助于提高该种植物的耐盐性 | |
C. | Na+进入液泡的方式是协助扩散 | |
D. | 水分子通过原生质层的扩散只能单向进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高倍显微镜下,在某分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞 | |
B. | 低倍显微镜下,质壁分离试验中可以看到原生质层逐渐收缩变小 | |
C. | 高倍显微镜下,可观察到菠菜叶片的下表皮细胞均含有叶绿体 | |
D. | 注射器抽取叶片中的气体放入清水中,在适宜强度光照下可以看到叶片的上浮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱导原理是低温抑制了纺锤体的形成,细胞不能完成分裂 | |
B. | 借助显微镜可观察到姐妹染色单体彼此分离的过程 | |
C. | 取材时可以选取诱导处理的洋葱根尖约0.5~1cm | |
D. | 制作装片的操作方法与实验“观察植物细胞的有丝分裂”相同 |
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