A、为减小误差,该实验中材料不能只选择一只小鼠,而要选择多只生理状态相同的成年小鼠 |
B、该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组 |
C、增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著 |
D、该实验结果说明生长激素和胰岛素具有协同作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酒精产生的场所是线粒体 |
B、生长素合成的场所是核糖体 |
C、纺锤体形成的场所是中心体 |
D、CO2被固定的场所是叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同 |
B、初级精母细胞中染色单体的数目正好和细胞中DNA分子数目相等 |
C、减数第二次分裂后期,细胞中染色体数目只有正常体细胞数目的一半 |
D、任何一种哺乳动物的细胞中染色体数目和着丝点数目都相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同源染色体上的基因一定是成对存在的 |
B、细胞中形态、大小相似的染色体是同源染色体 |
C、单倍体生物有丝分裂后期细胞中没有同源染色体 |
D、同源染色体可发生交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a瓶中通入的空气,是否经过灭菌对实验结果影响不大 |
B、装置甲中NaOH的作用是吸收空气中的CO2,以排除对实验结果的影响 |
C、装置乙中应将d放置一段时间后再与e连接 |
D、短时间内,c瓶中的浑浊程度要比e瓶中的浑浊程度大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体内没有B细胞而仅仅有T细胞 |
B、合成和分泌抗体增多 |
C、只保留有非特异免疫功能 |
D、几乎丧失一切细胞免疫,各种传染病乘机而入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑤⑥ | B、②④⑤⑥ |
C、②③⑤⑥ | D、③④⑤⑥ |
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