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8.下列是无子西瓜培育的过程简图,有关叙述不正确的是(  )
A.①过程也可进行低温诱导处理,与秋水仙素的作用原理不同
B.三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱
C.培育得到的无子西瓜与二倍体有子西瓜相比个大、含糖量高
D.要得到无子西瓜,需每年制种,很麻烦,所以可用无性繁殖进行快速繁殖

分析 三倍体无子西瓜的形成过程:普通西瓜为二倍体植物,即体内有2组染色体(2N=22),用秋水仙素处理其幼苗,令二倍体西瓜植株细胞染色体成为四倍体(4N=44),这种四倍体西瓜能正常开花结果,种子能正常萌发成长.然后用四倍体西瓜植株做母本(开花时去雄)、二倍体西瓜植株做父本(取其花粉授四倍体雌蕊上)进行杂交,这样在四倍体西瓜的植株上就能结出三倍体的植株,在开花时,其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉,以刺激其子房发育成果实.由于胚珠不能发育为种子,而果实则正常发育,所以这种西瓜无子.

解答 解:A、①过程可用秋水仙素处理,也可用低温诱导,它们的作用原理相同,都是抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,A错误;
B、三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱,不能形成正常的配子,B正确;
C、培育得到的无子西瓜为多倍体,其与二倍体有子西瓜相比个大、含糖量高,C正确;
D、无子西瓜不育,因此要得到无子西瓜,需每年制种,很麻烦,但可用无性繁殖进行快速繁殖,如采用植物组织培养技术进行快繁,D正确.
故选:A.

点评 本题结合无子西瓜的培育过程图,考查染色体变异及其应用,要求考生识记染色体变异的类型及特点,掌握染色体变异在育种工作中的应用,能结合图中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下列图示中,甲表示植物光合作用强度与光照强度之间的关系;乙表示某绿色植物某些代谢过程中物质的变化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程.

(1)图甲三种植物中最适合间作的两种是Ⅰ和Ⅲ; a点时,细胞中能够产生ATP的部位有线粒体和叶绿体.若此时改为黑暗条件,C3的含量变化增加.
(2)图乙中Ⅰ中产生的O2参与Ⅲ的第三阶段;Ⅱ进行的场所是叶绿体基质.破伤风芽孢杆菌细胞呼吸的场所是细胞质基质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.细胞个体发育过程中,起决定性作用的是(  )
A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞增殖D.细胞分化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.①、②两植株杂交得到③,将③作进一步处理,如图所示.有关分析错误的是(  )
A.③到④过程能提高突变频率,从而明显缩短育种年限
B.⑤×⑥到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异
C.若③的基因型为AaBbdd.则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$
D.③到⑦过程如果出现突变和重组,将为生物进化提供原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是某些物质穿膜运输的图解,下列分析与实际不相符的是(  )
A.图中穿膜运输情况反映了细胞膜的功能特性
B.细胞之所以能吸收Cl-与它的遗传物质的表达有关
C.水分子的移动趋势与细胞内外的浓度差有关
D.若此细胞为动物细胞,则淀粉进入细胞的方式为胞吞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.根据现代生物进化理论,下列说法不正确的是(  )
A.生物的变异为生物进化提供了原材料,自然选择决定了生物进化的方向
B.地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离
C.自然选择,突变,种群过小,都会导致种群基因频率发生变化
D.不同物种之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示生物体内三个重要的生理活动.根据所学知识结合图形,回答问题:

(1)对于人的生发层细胞来说,能发生甲过程的场所有细胞核、线粒体.②的名称为胞嘧啶脱氧核苷酸
(2)图中①是一种酶分子,它能促进④的合成,其名称为RNA聚合酶.丙图所示过程为翻译.
(3)图乙中的形成后,需通过核孔(填结构)才能进入细胞质.
(4)丙图所示的生理过程中,如果分子④由381个基本单位构成,则对应合成完整的一条链⑥,需要126个分子的基本单位.(需考虑终止密码)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.将豌豆种子放在培养皿上进行实验,实验过程与结果如下表
装置场所温度棉花状态数日后的现象
日光23°C潮湿全部发芽
日光23°C干燥没有发芽
黑暗23°C潮湿全部发芽
黑暗23°C干燥没有发芽
以上实验只能证明种子发芽需要(  )
A.阳光B.空气C.温度D.水分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是油菜种子在发育和萌发过程中,糖类和脂肪的变化曲线.下列分析中正确的是(  )
A.种子萌发时,脂肪水解酶的活性较高
B.种子发育过程中,由于可溶性糖更多地转变为脂肪,种子需要的N量增加
C.干重相等的可溶性糖和脂肪,所贮存的能量大致相同
D.种子萌发时,脂肪转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质

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