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已知豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性,子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性.如以基因型ggyy的豌豆为母本,与基因型GgYy的豌豆杂交,则母本植株所结籽粒的表现型(  )
A、全是白种皮黄子叶
B、全是灰种皮黄子叶
C、灰种皮黄子叶、灰种皮绿子叶、白种皮黄子叶、白种皮绿子叶
D、白种皮黄子叶、白种皮绿子叶
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:种皮是由胚珠的珠被发育而来,珠被细胞属于母本的体细胞,因此母本植株所结籽粒全为白种皮.子叶的遗传性状符合基因的分离定律,因此yy×Yy→Yy:yy=1:1.
解答: 解:以基因型ggyy的豌豆为母本,与基因型GgYy的豌豆杂交,求母本植株所结子粒的表现型.本题关键是母本植株所结子粒的种皮是由母本的珠被发育来的,不取决于子代基因型,基因型ggyy的豌豆为母本,则母本植株所结子粒种皮全为gg,即都为白种皮;而母本植株所结子粒的子叶取决于子代基因型,yy×Yy:子代基因型和比例为:Yy:yy=1:1,即黄子叶:绿子叶=1:1,因此,母本植株所结子粒的表现型为白种皮黄子叶,白种皮绿子叶.
故选D.
点评:本题考查基因分离规律的应用和植物个体发育,一定要注意种皮和果皮是由母本的体细胞发育而来,胚的遗传符合基因的分离定律,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

脂质体是一种人工膜(如图),由磷脂和胆固醇组成,可用作转基因研究或制备药物.下列叙述不正确的是(  )
A、脂质体表面交联抗体,靶向给药
B、防止免疫系统识别脂质体,需用某些化学物质修饰
C、甲为脂溶性药物,乙为水溶性药物
D、脂质体能与细胞膜融合,胞吞进入细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于微生物的问题.
为探究青霉素对大肠杆菌生长的影响,某学生在涂布大肠杆菌的平板培养基上,依次放置浸有不同浓度青霉素溶液的圆纸片,并将培养基置于37℃恒温培养,3天后,培养结果如图1所示.

(1)图示实验的原理是
 

(2)图中浸无菌水圆纸片的作用是
 

(3)为使实验结果科学、可靠,并控制青霉素剂量,对圆纸片的要求是
 

(4)实验结果说明
 

(5)某小组用上述实验方法研究了相同浓度的5种抗生素对枯草杆菌生长的影响,在图2中表示处理方案,并对处理加以注解.
 (6)上海将抗生素列为处方药的主要目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

狗皮毛的颜色受两对常染色体上的等位基因A、a与B、b控制,且基因A使雄配子致死.狗皮毛的表现型有:沙色、红色和白色.经观察绘得如下系谱图,请分析回答:(1号、2号为纯合子)
(1)该遗传方式遵循基因
 
定律.
(2)1号和2号的基因型是
 
 

(3)现有多只白色和红色母狗,请设计合理的实验方案,探究12号的基因型.第一步:让12号与
 
母狗交配;第二步:观察并统计后代的表现型.预期结果和结论:
①如果子代
 
,则
 

②如果子代
 
,则
 

③如果子代
 
,则
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在由低倍镜换成高倍镜观察黑藻叶肉细胞和细胞质的流动时,应使光圈(  )
A、扩大B、缩小
C、不变D、以上皆可

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水和无机盐的叙述,正确的是(  )
A、发生质壁分离的过程中,细胞内自由水与结合水的比例升高
B、细胞代谢过程中,叶绿体、核糖体和高尔基体中都有水生成
C、无机盐在生物体内含量不高,多数以化合物形式存在
D、维持血浆的正常浓度、酸碱平衡等需要保持恒定的无机盐浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放S变化如图所示 (CK为对照处理),下列有关分析正确的是(  )
A、外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成
B、采摘后番茄果实内乙烯的生成箝ABA诱导
C、脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
D、脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果某基因的中部替换了一个核苷酸对,不可能的后果是(  )
A、无法形成翻译产物
B、翻译在替换位置终止
C、翻译的蛋白质相对分子质量减小
D、翻译的蛋白质完全正常

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、再分化过程不需要生长素和细胞分裂素的作用
B、动物细胞培养过程中细胞的基因型一般不发生改变
C、转基因抗虫棉的培育需要借助于植物组织培养技术
D、单克隆抗体制备以细胞融合和细胞培养技术为基础

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