【题目】大肠杆菌、玉米、人、酵母菌都具有的糖是
A. 纤维素 B. 淀粉 C. 糖原 D. 脱氧核糖
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示光照下叶肉细胞中甲、乙两种细胞器间的气体交换情况，下列有关叙述中正确的是
A. 在黑暗环境中甲结构将停止其生理活动
B. 甲、乙结构均能产生ATP，并都能用于各项生命活动
C. 植物正常生长时，乙结构产生的O2全部被甲结构吸收
D. 通过增施农家肥可以增加温室中的CO2浓度，促进乙的生理活动
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【题目】图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢情况；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得的室内二氧化碳浓度与时间关系的曲线。请分析回答：
(1)图甲中的a点表示____________，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有__________。
在d点时，叶绿体中ADP的运输方向 ______________________ 。在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为____________、____________。
(2)图乙所示的该植物细胞代谢情况可用图甲中a～d四点中的____________表示，也可用图丙e～j六个点中的____________表示。
(3)在光照强度大于____________klx时，植物才会表现出生长现象。大田种植时，“正其行，通其风”的主要目的是通过____________提高光合作用强度以增加产量。
(4)若图甲曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析c点将__________(填“左移”“右移”或“不变”)。
(5)由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是__________点。
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【题目】如图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所作的一系列研究，请据图分析回答：
（1）过程Ⅰ将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态．在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的 ， 加入抗生素是为了 ， 这对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义．
（2）过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有的特点．在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是 ．
（3）过程Ⅲ中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是 ， 将获得的目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体，其目的是
（4）过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等组织和器官．实验时，必须用X射线照射去除胸腺的小鼠，获得免疫缺陷小鼠，其目的是 ， 该过程研究的意义在于解决问题．
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【题目】埃博拉出血热（EBHF）是由EBV（一种丝状单链RNA病毒）引起的，EBV与宿主细胞结合后，将其核酸﹣蛋白复合体释放至细胞质，通过如图途径进行增殖．如直接将EBV的RNA注入人体细胞，则不会引起EBHF．下列推断正确的是 （ ） 
A.过程②的场所是宿主细胞的核糖体，过程①所需的酶可来自宿主细胞
B.过程②合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量相同
C.EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
D.过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同
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【题目】如图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程，请据图回答下列问题． 
（1）若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是﹣GATC﹣，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是﹣GGATCC﹣，那么在①过程中，应用限制酶切割质粒，用限制酶切割抗虫基因．①过程在（填“体内”或“体外”）进行．
（2）为在短时间内大量获得目的基因，可用技术进行扩增，其原理是 ．
（3）通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有的培养基上，若大肠杆菌能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导入，该培养基从功能方面属于培养基．
（4）⑤过程所用技术称为 ， 从遗传学角度来看，根本原因是根细胞具有 ．
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【题目】用经3H标记的噬菌体n个侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后，统计得知培养基中共有后代噬菌体m个，其中含有标记元素的噬菌体占的比例为
A. n/m B. 2n/m C. n/2m D. n/(m+n)
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【题目】基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。叙述正确的是（ ）
A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中
B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子
C.B（b）与D（d）间发生重组，遵循基因自由组合定律
D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异
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【题目】脱落酸可以促进植株叶片脱落,为了验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用,某同学取若干长势相同、处于采收棉花前期的棉花植株,分成甲、乙、丙三组,按下表所示处理。其中符合实验要求的组别是（ ）
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
切去顶芽处 | 放不含生长素的琼脂块 | 放含生长素的琼脂块 | 放含生长素的琼脂块 |
切去腋芽处 | 放含脱落酸的琼脂块 | 放不含脱落酸的琼脂块 | 放含脱落酸的琼脂块 |
A. 甲、丙 B. 甲、乙
C. 乙、丙 D. 甲、乙、丙
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