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【题目】在人体细胞的细胞核中,与核糖体形成有关的结构是(

A.核膜B.核基质C.染色体D.核仁

【答案】D

【解析】

细胞核的结构:
核膜:具有双层膜,而膜的基本骨架是磷脂双分子层,则核膜共有4层磷脂分子组成。
染色质:主要成分是DNA和蛋白质,则染色质是DNA的主要载体。
核仁:与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关。
核孔:能实现核质之间的物质交换和信息交流。

A、核膜的作用是将细胞核与细胞质分隔开,与核糖体的形成无关,A错误;

B、核基质与核糖体形成无关,B错误;

C、染色质由DNA和蛋白质组成,是DNA的主要载体,与核糖体的形成无关,C错误;

D、核仁与某种RNArRNA)的合成以及核糖体的形成有关,D正确。

故选D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在制作真核细胞模型时,需要选择合适的材料来模拟细胞的结构,将材料与最适合模拟的细胞结构分组,最恰当的是(

A.带硬壳的花生﹣﹣线粒体B.绿豆﹣﹣叶绿体

C.大米或麦仁﹣﹣核糖体D.表面扎孔的西红柿﹣﹣细胞核

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【题目】下图表示物质进入细胞的四种方式,有关说法错误的是(

A.图中过程都需要能量B.过程为胞吞

C.小肠上皮细胞吸收乙醇的方式是D.某些氨基酸可通过方式④排出细胞

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【题目】生态系统的结构包括(

A.信息传递B.能量流动C.物质循环D.食物链和食物网

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理,结果如图.现将相同长度的茎段浸泡在某一未知浓度的生长素溶液中,测得其生长量为acm,从图中可知其对应的生长素溶液浓度分别为4mol/L和16mol/L.为进一步确定其浓度,将待测溶液稀释为原浓度的一半,再重新实验,测得其生长量为bcm.下列分析正确的是 ( )

A. 若a>b,则待测溶液的浓度为16mol/L

B. 若a<b,则待测溶液的浓度为4mol/L

C. 生长素通过促进细胞分裂来促进幼苗切段的生长

D. 若生长素溶液的浓度大于18mol/L时,离体的茎段生长量可能小于dcm

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小白鼠体细胞内的6号染色体上有基因P和基因Q,它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图,起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是

A. 基因P和基因Q转录时都以a链为模板合成mRNA

B. 若箭头处的碱基对C-G突变为T-A,则对应反密码子变为UAG

C. 若基因P缺失,则此基因突变不一定会引起的小鼠性状的改变

D. 上图中基因P序列属于启动子部分,外显子部分并没有显示

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【题目】下图表示一个草原生态系统的食物网。回答下列有关生态的问题。

(1)在此食物网中共有___________条食物链。其中次级消费者是____________

(2)对图中狼和美洲狮的种间关系的描述应包括_____________________

(3)生态系统的4种成分中,该图上只体现了两种成分,未体现的另两种成分是:_______________________

(4)若鹿被捕杀,数量首先会减少的是_________

(5)若美洲狮的食物全部来自鹿,则一只美洲狮体重每增加3Kg,至少需要消耗青草_________Kg。

(6)下图是能量流经美洲狮种群的示意图,

其中A表示美洲狮的摄入量。那么,C、E依次表示美洲狮的___________________

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【题目】研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验,图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图。请分析回答相关问题:

(1)A点时叶肉细胞中02的移动方向是__________________,有氧呼吸过程中,葡萄糖中氧在分子间的转移途径是_____________________________

(2)据图分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度_________温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为_______℃。

(3)限制AB段C02吸收速率的主要因素 ______图中C点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的 _________倍。

(4)研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后,测得用12%的氧气处理的植株的干重显著低于另一组,原因是_______________________。例如,____________等无机盐含量低,从而导致植物体光合色素含量减少。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同,用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况,绘制成如图所示曲线,下列有关说法正确的是( )

A. BC段较AB段CO2增加减慢,是因为低温使植物细胞呼吸减弱

B. CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的

C. FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱

D. H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收量最多,光合作用最强

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