分析 由图中的信息可以看出:a为B淋巴细胞,b为浆细胞,c为记忆B细胞,d为抗体,其中a、c、d能识别抗原.体液免疫的过程:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.当抗原经过⑤过程时,表明人体内二次免疫发生,此时免疫反应强烈,产生抗体快、数量多.
解答 解:(1)图中①过程表示抗原刺激B细胞,使B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体,此过程属于体液免疫,图中b为浆细胞,在人体内由B细胞或记忆B细胞经分裂、分化而来.
(2)参与①过程的细胞除了T细胞外,还有吞噬细胞,所以图中a、b、c、d分别为B细胞、浆细胞、记忆细胞、抗体,其中浆细胞没有识别抗原的能力.
(3)④⑤过程为二次免疫应答,与初次免疫相比其产生抗体的主要特点是数量多、速度快.
(4)抗原刺激B细胞增殖、分化出浆细胞,进而产生Ach受体抗体,Ach受体抗体与Ach受体特异性结合,造成Ach 不能与Ach 受体正常结合,导致Ach 这个化学信号不能再转变为肌膜上的电位变化.
(5)T细胞是由造血干细胞分化发育而来的,它要在胸腺中发育成熟,T 细胞在体液免疫中的主要作用是分泌淋巴因子作用于B 细胞,使其增殖、分化,切除胸腺后,无T细胞的产生,B细胞就不会受到淋巴因子的作用而发生体液免疫.
故答案为:
(1)体液 B细胞或记忆B
(2)a、c、d
(3)数量多、速度快
(4)B细胞 化学信息向电
(5)造血干细胞
点评 本题结合体液免疫过程图,考查免疫的相关知识,意在考查考试的识图能力、识记能力和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细胞器 | 蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 少量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图丙中的M、m为一对同源染色体 | B. | 图乙不一定为初级卵母细胞 | ||
C. | 图甲一定为次级精母细胞或极体 | D. | 图丙为初级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些原核生物也能进行光合作用 | B. | 原核生物无核膜 | ||
C. | 细菌类也有的属于自养生物 | D. | 原核生物没有细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它证明了生物之间存在着亲缘关系 | |
B. | 建立者主要是施莱登和施旺 | |
C. | 它揭示了动植物细胞的统一性和多样性 | |
D. | 是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化 | |
B. | 环境变化可引起种群基因频率发生定向改变 | |
C. | 马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离 | |
D. | 野兔的保护色和鹰锐利的目光是共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有双膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核 | |
B. | 原核细胞和真核细胞都具有核糖体和细胞核 | |
C. | 中心体只有在动物细胞中才有 | |
D. | 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 |
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