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下列与人体生命活动有关的叙述中错误的是


  1. A.
    甲状腺机能亢进的患者往往表现为食量大、身体消瘦、精神亢奋
  2. B.
    神经中枢在反射活动中能够起分析综合作用
  3. C.
    胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用使血糖含量维持相对稳定
  4. D.
    人体的必需氨基酸只能从食物中获得,而非必需氨基酸只能在体内合成
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:四川省成都外国语学校2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013

下列对于人体生命活动的叙述正确的是

①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内

②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡

③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞

④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话

⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关

⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

[  ]
A.

①③⑤

B.

①②⑤

C.

②④⑥

D.

①③⑥

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北衡水中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是(    )

①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内 

②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡 

③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 

④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话 

⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 

⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③⑤       B.①②⑤        C.②④⑥       D.①③⑥

 

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科目:高中生物 来源:2014届河北省高三上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是(    )

①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内

②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡

③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞

④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话 

⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关

⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③⑤       B.①②⑤        C.②④⑥       D.①③⑥

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省高三第二次调研考试理综生物部分 题型:选择题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是(    )

①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内  ②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡  ③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞  ④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话  ⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关  ⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③⑤    B.①②⑤    C.②④⑥    D.①③⑥

 

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科目:高中生物 来源:2011届河北省唐山一中高三第二次调研考试理综生物部分 题型:单选题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是(   )
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内 ②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡 ③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 ④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话 ⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 ⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③⑤B.①②⑤C.②④⑥D.①③⑥

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