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    天然的玫瑰没有蓝色花，人们首先研究清楚了三色紫罗兰的蓝色素基因序列，并利用农杆菌成功培育了转基因蓝玫瑰．下列叙述错误的是（　　）
    A、可用化学方法合成蓝色素基因
    B、重组质粒首先进入农杆菌，然后再进入玫瑰细胞
    C、转基因蓝玫瑰的培育过程需运用植物组织培养技术
    D、一般根据蓝色素基因表达结果选择导入目的基因的农杆菌
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：1、获得目的基因的方法：①从基因文库中获取  ②利用PCR技术扩增  ③人工合成（化学合成）．原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成．
    2、标记基因可用于重组DNA分子的检测和坚定．
    3、农杆菌转化法（约80%的转基因植物都是用这种方法获得的）
    ①农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力；Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上．
    ②转化：目的基因插人Ti质粒的T-DNA上 农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达．
    解答： 解：A、蓝色素基因可以用人工合成法合成，A正确；
    B、重组质粒首先进入农杆菌的Ti-DNA分子中，再利用农杆菌侵染玫瑰细胞，将重组质粒导入到玫瑰细胞的染色体上，B正确；
    C、含有目的基因的受体细胞可通过植物组织培养技术获得转基因植株，C正确；
    D、根据运载体上的标记基因的产物选择导入目的基因的农杆菌，D错误．
    故选：D．
    点评：本题着重考查了基因工程的原理和技术等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是某草原生态系统的碳循环模式图，乙是其能量金字塔（Ⅰ～Ⅳ表示营养级，E1、E2表示能量）．请回答下列问题：
    （1）为了调查甲图所示的生态系统中鼠或兔的种群密度，可以用
     
    法进行．假设调查期间没有个体迁出或迁入，出生率和死亡率也不发生明显的改变，操作方法也规范可靠，但第二次捕捉被标记的个体时，捕捉的难度大于第一次，则所调查的数值要
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）真实数值．
    （2）甲图中的①、③表示的过程分别主要是
     
    ，从理论上讲，没有
     
    （A/B/C/D）碳循环仍可进行．
    （3）乙图中E1主要来自，鼠属于该金字塔中的Ⅱ，如果鼠因某种原因全部死亡，可能会对环境造成的负面影响有
     
    （答出一条即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于科学史及实验的描述正确的是（　　）
    A、鲁宾．卡门、卡尔文和恩格尔曼有关光合作用实验均应用了同位素标记法
    B、拜尔通过实验证明了胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关
    C、采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制
    D、1925年两位荷兰科学家用丙酮从蛙的红细胞中提取出所有脂质，得出结论细胞膜上脂质为双层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关科学实验及方法的叙述，正确的是（　　）
    A、摩尔根证明基因在染色体上，运用类比推理法
    B、林德曼研究生态系统的能量流动特点，运用定量分析法
    C、桑格和尼克森提出生物膜的流动镶嵌模型，运用电镜观察法
    D、艾弗里利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用同位素标记法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    新疆哈密瓜引种内地，甜度大大降低．新疆哈密瓜甜度高的原因是（　　）
    A、昼夜温差大，积累糖分多
    B、矿质元素丰富
    C、白天光合作用旺盛，合成的糖多
    D、内地环境条件使其产生了变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，不正确的是（　　）
    A、绿色主要存在于细胞质中
    B、人的口腔上皮细胞可作为实验材料
    C、质量分数为8%的盐酸有利于染色质中的DNA和蛋白质分离
    D、原核细胞的DNA主要位于拟核区域

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不可能造成组织水肿的是（　　）
    A、患有肾小球肾炎，蛋白质随尿液排出体外
    B、摄入蛋白质不足，营养不良，血浆蛋白含量下降
    C、抗利尿激素分泌增加，肾小管重吸收水分过多
    D、药物或食物过敏，毛细血管通透性改变，血浆蛋白渗出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关细胞和细胞分裂实验的叙述，正确的是（　　）
    A、用NaOH扩散的深度代表物质运输效率
    B、洋葱根尖解离后应立即染色，否则影响染色效果
    C、减数分裂的观察宜用动物的睾丸或卵巢
    D、有丝分裂的观察可选用洋葱根尖分生区，此处细胞呈正方形

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蓝莓是世界粮农组织推荐的五大健康水果之一，人工育的蓝莓植株株高可达240cm．科研人员为了探究生长素类似物吲哚丁酸（IBA）的不同使用方法和使用浓度对蓝莓组培苗瓶内生根的影响，开展了实验研究．具体方法如下：
    ①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗，剪切成2.5cm单苗段备用．
    ②采用不同的处理方法，对制备好的单苗段进行处理．方法Ⅰ是将IBA预先添加到基本培养基中，形成含不同IBA浓度的培养基，再将单苗段接种到相应培养基上．方法Ⅱ是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5秒，再接种到基本培养基中．
    ③测定l2、18和30天的生根率，获得的数据如下表．
    方法 组别 1BA浓度（mg/L） 12天生根率（%） 18天生根率（%） 30天生根率（%）
    I 1 0 O 1．O 1.0
    2 0．O5 O 20.0 74.0
    3 0.1 O 12.0 50．O
    4 0.2 O 10．O 48.0
    5 0.5 0 11．O 47.0
    II 6 0 0 1．O 1．O
    7 200 70.0 100 100
    8 500 4.0 90．O 91．O
    9 1000 0 87．O 88．O
    请分析并回答：
    （1）在本实验中，对照组的组别为
     
    ．
    （2）在基本培养基中添加IBA并调节浓度为0.5mg/L时，对诱导蓝莓生根起
     
    作用，若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则需要在IBA浓度为
     
    范围内，设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究．
    （3）使用 IBA诱导蓝莓插条生根时，采用方法
     
    （选填序号“Ⅰ”、“Ⅱ”）更好，原因是使用该处理方法时，在
     
    、
     
     等方面都具有明显的优势．
    （4）请依据实验数据，在答题卷指定位置，分别绘制出当IBA浓度为最适时，采用不同使刚方法诱导蓝莓生根率随时间变化的柱形图
     
    ．

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