分析 1、分析题图甲可知,A是蛋白质的组成元素,包括C、H、O、N等,B是蛋白质的基本单位氨基酸,组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上;①是氨基酸的脱水缩合反应,C是连接氨基酸残基的化学键是肽键.
2、题图乙是三十九肽水解掉4个丙氨酸得到4条长短不等的多肽,丙氨酸的位置应该是8号、18号、27号、39号,因此水解掉4个丙氨酸需要水解7个肽键,消耗7分子水.
解答 解:(1)由分析可知,A是C、H、O、N等基本元素;在人体内可以合成的氨基酸是非必需氨基酸;C是肽键,将氨基酸残基连接形成多肽.
(2)蛋白质多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关,蛋白质是由DNA控制合成的,因此蛋白质多样性的根本原因是DNA分子的多样性.
(3)由分析可知,三十九肽被水解后肽键数量减少7个肽键;产物是4条短肽和4个丙氨酸,因此短肽中游离的氨基、羧基分别是4个、4个,与三十九肽相比增加3个;每个丙氨酸的C是3个,因此C原子减少12个;水解过程消耗7分子水,水解产物增加7个O,四个丙氨酸中含有8个O,因此O减少1个.
故答案为:
(1)C、H、O、N 非必需氨基酸 肽键
(2)种类、数量和排列顺序 空间结构 DNA的多样性
(3)7 3 3 12 1
点评 本题旨在考查学生理解组成蛋白质的氨基酸的组成元素、基本单位、氨基酸的脱水缩合反应及蛋白质结构多样性的原因等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题,学会应用元素守恒进行相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞壁维持细胞一定的形状,动物细胞形态与细胞外液的浓度有关 | |
B. | 由于乳酸菌没有线粒体,所以不能进行有氧呼吸 | |
C. | 植物细胞的大液泡中有花青素,人没有大液泡但人体有含色素的细胞 | |
D. | 核糖体、内质网、高尔基体参与了胰岛B细胞中胰岛素的合成与分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体 | |
B. | XO雄体产生的所有雄配子染色体数目均相同 | |
C. | 雄体为该物种的单倍体,是染色体不正常分离的结果 | |
D. | 可以通过显微镜观察染色体组成来判断该昆虫的性别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在含有35S或32P的普通供养基中直接培养病毒 | |
B. | 将被35S或32P标记的噬菌体与大肠杆菌混合培养,可以通过观察放射性的分布判断遗传物质是蛋白质还是DNA | |
C. | 用含32P的噬菌体侵染大肠杆菌,如果保温时间过长或过短,则沉淀物中放射性比正常情况下高 | |
D. | 用含35S的噬菌体侵染大肠杆菌,如果没有搅拌直接离心,则沉淀物中放射性比正常情况下高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关 | |
B. | a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 | |
C. | 其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动 | |
D. | 在25℃条件下研究时,cd段位置会下移,a点会上移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 | |
B. | 它的每个染色体组含7条染色体 | |
C. | 它的受精卵含3个染色体组 | |
D. | 离体培养它的花粉,产生的植株表现高度不育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境包括血液、组织液、淋巴等 | |
B. | 饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会有所上升 | |
C. | 与突触间隙中的组织液相比,血浆中蛋白质的含量较少 | |
D. | 人体某部位组织液短时间内增多过快的原因一定是淋巴管堵塞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于线粒体的起源,有一种说法是内共生假说:即线粒体来源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌,这种细菌和前真核生物共生,在长期的共生过程中演化成了线粒体。下列哪项叙述支持该假说
①线粒体DNA在大小、形态和结构方面与细菌拟核DNA相似
②线粒体具有双层膜结构,其内膜与细菌细胞膜成分相似
③线粒体与细菌中都没有叶绿体
④线粒体与细菌都具有类似的核糖体
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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