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    为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作如下处理：①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素，再套袋；②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是

    A．2号花未涂一定浓度的生长素

    B．1号未进行人工授粉

    C．缺乏自然传粉的雌花

    D．缺乏只作套袋处理的雌花

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图甲表示细胞有丝分裂过程中一个细胞内某种物质含量的动态变化；图乙表示细胞有丝分裂过程中，不同DNA含量细胞的数目；图丙表示该细胞有丝分裂示意图．分析回答：
    （1）图甲中可表示一个完整细胞周期的是F～M（填字母）．细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程．
    （2）图乙中DNA含量为2～4的细胞对应图甲中的时期是A～B或H～I（填字母）．
    （3）图丙对应图甲中的时期是D～E或K～L（填字母），其DNA含量对应图乙中的4．

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省百校联盟高三5月质监生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修1：生物技术实践】

    生姜精油是传统的保健良方，调和在洗发露中，可去头风，止头痛，下面是培育生姜和提取生姜精油的示意图，请回答下列问题：

    （1）图中A表示 ，①和②过程分别是 。离体组织培养过程常用 培养基培养，在培育过程中要注意培养基中添加的植物激素的浓度、 以及 。

    （2）提取生姜精油时，图示所用方法为 ，获得油水混合物后，在其中加入 试剂，分层后可获得直接精油，再加入 试剂，可进一步除水。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东淄博市高三下学期第三次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的镰刀型细胞贫血症是一种常染色体隐性遗传病，患者血红蛋白β肽链第6位上的谷氨酸被缬氨酸所替代。研究发现，携带者（基因型为Bb的个体）不表现镰刀型细胞贫血症状，该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白，并对疟疾具有较强的抵抗力。下列叙述正确的是

    A．B基因突变为b基因后，基因中嘌呤与嘧啶的比值发生了改变

    B．携带者不表现镰刀型细胞贫血症，表明B基因影响了b基因的表达

    C．携带者对疟疾具较强抵抗力，表明基因突变的有利和有害是相对的

    D．若镰刀型贫血症患者的父母均表现正常，则患者患病是自身基因突变的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据免疫基本原理回答下列问题。

    （1）如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请回答：

    当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原X的抗体产生量的是曲线 ，其特点是_________，这是因为初次免疫反应时产生的________细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线________。

    （2）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射（ ）

    A．灭活抗原 B．抗体 C．抗生素 D．抗病毒药物

    （3）能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是________细胞；释放淋巴因子的是________细胞；能产生并分泌抗体的是________细胞。

    （4）人体免疫系统的功能有 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是

    A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生

    B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

    C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生

    D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    通常情况下，大量饮水后血液中抗利尿激素的含量以及尿液中尿素浓度的变化分别是

    A．降低、降低 B．升高、升高

    C．降低、升高 D．升高、降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为一套光合作用实验装置．结合图示，下列有关实验分析不正确的是（　　）
    A．该实验的目的是验证光合作用需要CO2
    B．设置烧瓶A的目的是作为对照实验
    C．实验过程中需要长时间给予光照
    D．实验中需要使用已脱淀粉的植物

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