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有关生物多样性的叙述中,正确的是(  )
A、生物多样性减少的主要原因是自然灾害及战争破坏
B、聚合酶链反应(PCR)是检测生物多样性的最简便方法
C、生物多样性包括遗传多样性,物种多样性和生态系统多样性
D、保护生物多样性就是要对珍稀濒危物种严格保护,并禁止猎采和买卖
考点:生物的多样性
专题:
分析:本题主要考查生物多样性减少的原因,生物多样性的概念和保护. 1、生物多样性减少的原因既有自然原因,也有人为原因.自然原因包括地震、水灾、火灾、暴风雪、干旱等自然灾害.人为原因包括生存环境的改变和破坏、掠夺式的开发利用、环境污染以及外来物种入侵等.
2、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.
3、保护生物多样性的措施:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
解答: 解:A、生物多样性减少的主要原因是人类的活动,A错误;
B、聚合酶链反应(PCR)是检测遗传多样性的最简便方法,B错误;
C、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,C正确;
D、保护生物多样性就是要对珍稀濒危物种严格保护,并不是禁止一切形式的猎采和买卖,D错误.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对生物多样性知识的理解和掌握情况.还有知道,生物多样性的价值有:直接使用价值(包括经济价值、欣赏价值、药用价值和科学价值),间接使用价值(又叫生态功能),潜在使用价值.
练习册系列答案
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2007年5月,《新民晚报》消息:我国科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷.此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”.请推测我国科学家对此的解释为(  )
①突触小体中没有细胞核      ②突触后膜缺乏相应的受体
③突触前膜缺乏相应的受体    ④突触前膜不能释放相应的神经递质.
A、①②B、①④C、②③D、②④

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噬菌体侵染细菌的实验能证明的是(  )
A、DNA是主要的遗传物质
B、蛋白质是遗传物质
C、DNA是遗传物质
D、DNA能产生可遗传的变异

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在生物体内,某些重要化合物在元素组成及其功能上关系十分密切.请据图分析回答下列问题:
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不同. 
( 4 )鉴定A、B物质,通常使用的试剂分别是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面与生物膜系统有关的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞膜上的糖蛋白是细胞身份的标记,有助于细胞间的识别
B、线粒体和叶绿体都有复杂的膜结构,膜表面附着很多酶,有利于许多化学反应的进行
C、高尔基体是一种由膜包被的特化细胞器,能够对蛋白质进行加工、转运和分泌
D、分泌蛋白在无膜结构的核糖体上合成,所以它的运输与出胞过程也不需要生物膜的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对夫妇所生子女中,性状差别很多,这种变异主要来自于(  )
A、基因重组B、基因突变
C、染色体变异D、环境的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因结构的叙述,正确的是(  )
A、原核细胞的基因中,编码区的外显子是连续的
B、真核细胞的基因中,编码区也含有不能编码蛋白质的序列
C、非编码区是两个基因之间没有遗传效应的区段
D、终止密码子的作用是阻碍RNA聚合酶的移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物体可以完成下列反应式:(其中 代表不同的单糖),则 代表的二糖可能是(  )
A、麦芽糖B、乳糖
C、蔗糖D、A和C

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科目:高中生物 来源: 题型:

将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化,若进行加温,随着水温的增高,水的颜色逐渐变红,其原因是(  )
A、细胞壁在加温中受到破坏
B、水温增高,花青素的溶解度加大
C、加温使生物膜失去了选择透过性
D、加温使水中化学物质发生了反应

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