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以下不能体现细胞膜结构特点的是(  )
A、蛋白质的消化吸收
B、动物细胞有丝分裂
C、突触传递
D、植物细胞质壁分离
考点:细胞膜的结构特点
专题:
分析:细胞膜的成分不是静止的,而是动态的,说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性.
解答: 解:A、蛋白质的消化吸收发生在消化道,是小分子物质物质的跨膜运输,体现了细胞膜的选择透过性,与细胞膜的流动性无关,A错误;
B、动物细胞有丝分裂末期细胞质的分裂过程体现细胞膜的流动性,B正确;
C、突触前膜水分神经递质属于胞吐,体现细胞膜的流动性,C正确;
D、植物细胞质壁分离过程中原生质层收缩,体现了细胞膜的流动性,D正确.
故选:A.
点评:本题考查细胞膜的流动性,意在考查学生的识记和理解能力,在本题的基础上作适当的总结:1、变形虫蒱食和运动时伪足的形成;2、白细胞吞噬细菌;3、胞饮和分泌;4、受精时细胞的融合过程;5、动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程;6、细胞杂交时的细胞融合;7、红细胞通过狭窄毛细血管的变形;8、精子细胞形成精子的变形;9、酵母菌的出芽生殖中长出芽体;10、人--鼠细胞的杂交试验;11、变形虫的切割试验;12、质壁分离和复原试验.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图1、图2为生命活动调节模式图,图3为细胞间的信息交流模式图,有关推断错误的是(  )
A、与图1相比,图2所示的调节模式更灵敏,迅速
B、图l、图2所示调节方式各自独立进行
C、相邻细胞间信息交流并不都以图3所示模式进行
D、细胞a和细胞c分泌的信号分子不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为洋葱表皮细胞中DNA复制过程模式图,下列相关分析中错误的是(  ) 
A、体内DNA复制所需的酶①为DNA解旋酶,酶②为DNA聚合酶
B、与体内复制相比,DNA体外扩增(PCR)不需要酶①,但需要耐高温的酶②
C、在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开
D、将14N标记的模板DNA置于15N培养液中复制n次后,含15N的脱氧核苷酸链数是 2n+1-2

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示光照条件下某植物叶肉细胞内的叶绿体和线粒体及外界之间气体的交换,abcd中表示二氧化碳气体的是(  )
A、a和dB、a和c
C、c和dD、b和c

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、若某细胞内酶活性降低,则说明该细胞已衰老
B、癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关
C、受精卵中的所有基因均被表达,因此受精卵具有全能性
D、生物体的所有细胞都处于细胞周期中

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科目:高中生物 来源: 题型:

提取新鲜菠菜叶的叶绿体色素,用圆形滤纸层析分离色素,实验装置如图.正确的层析结果是(深色圈表示色素环)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

在自然干燥的过程中,黄豆种子的形状会变成圆形.在这个过程中,其所含物质质量变化最明显的是(  )
A、结合水B、自由水
C、蛋白质D、无机盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长,原因是紫外光增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,促进生长素氧化为3-亚甲基氧化吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.请完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关.
(1)材料用具:燕麦幼苗,完全培养液(溶液浓度适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等.
(2)实验步骤:
①准备2个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B.向A、B两烧杯中加入
 

 

 

平均分成2组,分别放在A、B两烧杯中培养一段时间.
③给予A组适宜的可见光光照,给予B组
 
,继续培养一段时间.
④切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b.将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧(如图),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况.
(3)实验分析:请预测胚芽鞘的生长情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四幅图的描述正确的是(  )
A、
图中A、B两点,酶的空间结构改变,活性明显降低直至失活
B、
图中A点时,植物叶肉细胞内不发生光合作用
C、
图中引起BC段和DE段下降的原因是不一致的
D、
图中用秋水仙素处理分生组织,b阶段细胞比例会减少

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