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12.阅读材料,分析有关生物进化和生物多样性的问题.
材料1.某些动物在不同季节中数量差异很大:春季繁殖,夏季数量增加,到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡.第二年春季.由残存的少量个体繁殖,再使数量增多.由此形成一个如瓶颈样的模式(见图).

(1)在图示的三年间,第一年夏季•基因的频率为2%,第二年夏季•基因如频率为3%.第三年夏季•基因的频率为0%,该生物种群是否发生进化?是,理由是该种群的基因频率在不断改变.                     
(2)使用农药防治害虫,保留了突变出的抗药性基因的个体.其实质是依赖农药的择作用,提高该害虫种群中抗药性基因的频率.而经过越冬的瓶颈样模式,抗药性个体不耐寒冷而死亡,导致下一年该害虫种群中抗药性基因频率又下降.抗药性基因的出现,对该害虫来说是有利还是有害        (有利/有害/取决于环境的变化)取决于环境的变化.
材料2.图中地雀A与B可以交配并产生可育后代,地雀C与A,B之间不能互相交配.

(3)若干年后,岛屿上出现地雀新种C.它的进化机制是:地雀种群本来就存在着基因频率的变化;大陆与岛屿不同的环境引起不同的自然选择;由于大陆与岛屿之间的地理,隔离,阻断两处种群的基因交流,导致两处种群的基因频率向不同的方向变化;当基因频率的变化达到一定程度时.由于两处种群之间产生生殖隔离出现,形成新种C.
(4)从图1至图3的演变.反映了生物多样性发展的规律是从遗传多样性向物种多样性变化(或从遗传多样性向生态多样性、物种多样性发展).

分析 生物进化的实质是种群基因频率的改变;物种形成的标志是产生生殖隔离.图2表示物种形成模式中的渐变式,通过地理隔离达到生殖隔离.
害虫产生抗药性的原因并不是由外因引起的,而是内在的遗传与变异引起的.在未使用农药之前,害虫就存在着差异,有的不具有抗药性,有的具有抗药性.开始用该药时,由于大多数害虫没有抗药性,故大量被农药淘汰,而少数具有抗药性变异的个体会保存下来,并能继续繁殖,当多次使用该农药后,使抗药性更强的害虫被保留下来,这样一代一代,害虫积累并加强了抗药性,所以农药对不同变异的害虫进行了选择,淘汰了不抗药的个体,保留了抗药性强的个体.

解答 解:(1)现代进化理论认为,生物进化的实质是基因频率的改变,三年间•基因的频率由2%变为3%再变为0%,说明生物种群发生了进化.
(2)农药对害虫具有选择作用,淘汰了不抗药的个体,保留了抗药性强的个体,提高了害虫种群中抗药性基因的频率.抗药性基因的出现对害虫来说是否有利,取决于环境的变化.
(3)据图2分析,大陆与岛屿之间存在地理隔离,阻断基因交流,不同物种之间存在生殖隔离.
(4)从图1至图3的演变,反映了生物多样性发展的规律是从遗传多样性向物种多样性变化.
故答案为:
(1)是        该种群的基因频率在不断改变   
(2)农药     抗药性基因    取决于环境的变化   
(3)大陆与岛屿之间的地理   两处种群之间产生生殖隔离
(4)从遗传多样性向物种多样性变化(或从遗传多样性向生态多样性、物种多样性发展)

点评 本题主要考查生物进化和生物多样性等知识,意在考查考生能用文字、图表及数学方式等多种表达方式准确地描述生物学方面的内容的能力.

练习册系列答案
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(3)图乙说明促进侧根生长的最适IAA浓度为10-6mol/L.
(4)将图丙中未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,侧根数量的变化是减少.原因是生长素的产生部位有芽和幼叶,如将其去掉,将导致运输到根部的生长素含量降低,会导致侧根数量减少.

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20.如图表示髙等动物的个体发育过程,下列说法正确的是(  )
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7.如图所体现的主要生态工程原理是(  )
A.物种多样性原理B.整体性原理
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是(  )
出发菌株$\stackrel{X射线处理}{→}$挑取200个单细胞菌株$\stackrel{初筛}{→}$选出50株$\stackrel{复筛}{→}$选出5株$\stackrel{X射线处理}{→}$多轮重复筛选.
A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株
B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异
C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程
D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

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(3)已知藏报春一对同源染色体中一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条染色体缺失相同片段的个体死亡.在F1中偶然发现了一株黄花植株.欲判断此黄花植株的出现是由于基因突变还是染色体片段缺失所致,进行如下实验:取该黄花植株与亲代白色植株杂交,所得F1自交,若F2中黄花植株占$\frac{1}{16}$,则此黄色植株的出现是由于基因突变;若F2中黄色植株占$\frac{1}{49}$,则此黄花植株的出现是由于染色体片段缺失.

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