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17.下列关于质壁分离和复原实验的叙述,正确的是(  )
A.水以主动运输的方式渗出细胞使细胞发生质壁分离
B.细胞质壁分离复原时原生质层变薄
C.用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞均能观察到质壁分离和复原现象
D.质壁分离过程中细胞的吸水能力逐渐减弱

分析 原生质层由细胞膜、液泡膜及细胞质构成.质壁分离与复原的原理:成熟的植物细胞构成渗透系统,可发生渗透作用.质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.

解答 解:A、水以自由扩散的方式渗出细胞使细胞发生质壁分离,A错误;
B、原生质层由细胞膜、液泡膜及细胞质构成,细胞质壁分离复原时,液泡中水分增多,液泡膜向外挤压,使得原生质层变薄,B正确;
C、用蔗糖溶液处理细胞时,如果浓度过低不发生质壁分离,如果浓度过高,细胞会失水过多而死亡,C错误;
D、质壁分离过程中,细胞失水逐渐增多,细胞的吸水能力逐渐增强,D错误.
故选:B.

点评 本题意在考查考生对教材基础实验的掌握理解情况,意在考查考生的理解能力和实验探究能力,属于中等难度题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.糖类和油脂相关的叙述正确的是(  )
A.两者都主要由C、H、O三种元素构成
B.糖类是主要的供能物质,油脂是主要的储能物质
C.淀粉和油脂水解的终产物是二氧化碳和水
D.质量相同的糖类和油脂被彻底分解时,糖类耗氧少,但产生的能量比较多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.随着生物科学的发展,极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说,形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论.下列关于现代生物进化理论主要内容的叙述中,错误的是(  )
A.种群是生物进化的基本单位
B.隔离是物种形成的必要条件
C.突变和基因重组产生进化的原材料
D.突变和基因重组都能导致基因频率的定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.将小麦绿色叶片放在温度适宜的密闭容器内,测量在黑暗和恒定光照条件下容器内氧气量的变化(假设呼吸速率恒定),结果如图.有关推断正确的是(  )
A.a点后的短时间内,叶片细胞内C5的量将减少
B.a~b段,叶片的光合作用速率大于呼吸作用速率
C.在5~15min内,叶片的光合作用速率逐渐增大
D.在5~15min内,氧气产生速率是5×10-7mol/min

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.运用所学的动物生命活动调节的相关知识,回答以下问题:
(1)人体的正常血糖浓度是:0.8-12g/l.血糖平衡主要通过胰岛素  和胰高血糖素两种激素的相互拮抗作用来调节.
(2)甲状腺激素的释放是由下丘脑控制垂体,再由垂体控制甲状腺分泌的,可见甲状腺激素分泌的分级调节,而甲状腺激素的增多,又可以作用于下丘脑和垂体,使他们减少相应激素的分泌,这说明甲状腺激素的分泌也存在着负反馈调节.
(3)当缺水或食盐过多时,细胞外液渗透压将升高,刺激下丘脑的渗透压感受器,使垂体释放抗利尿激素增加,该激素作用于靶器官肾小管和集合管,促进人体对水分的重吸收,从而维持细胞外液渗透压基本保持稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列物质可能缩合为(  )
A.二肽B.三肽C.四肽D.五肽

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于染色体的说法不正确的是(  )
A.染色体的物质组成是DNA和蛋白质
B.染色体和染色质是同一结构的不同形态,染色质凝聚浓缩形成染色体
C.染色体是真核生物遗传物质的载体,存在于细胞核、叶绿体、线粒体中
D.染色体的组成元素有C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等.如图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系.有关说法正确的是(  )
A.在A点增加反应物浓度,反应速率将加快
B.若在A点提高反应温度,反应速率会加快
C.若在B点增加酶的浓度,反应速率会减慢
D.在C点增加反应物浓度,反应速率将加快

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南衡阳八中高一上理实验班期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

某同学进行探究实验如下,请回答有关问题:

通常情况下,正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时,尿液中是否有葡萄糖存在?

下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。

第一步:取3支洁净的相同的试管,分别标号1、2、3;其中3号试管为实验研究试管。

第二步:分别向3支试管中加入相应实验液体。

1号:加2mI正常尿液;

2号:加2mI葡萄糖溶液;

3号:加______________,

第三步:向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL。振荡试管,使溶液混合均匀,并将这3支试管放入盛有开水的大烧杯中,用酒精灯加热煮沸2min左右。

第四步:观察并分析实验结果。

①.1号试管现象:______________________;

②.2号试管现象:______________________;

③.3号试管若__________现象,说明不含葡萄糖;若________现象,则说明__________。

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