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假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的食物关系为a→c→d,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:
(1)该生态系统中a和b的种间关系是
 

(2)若c大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是
 
,种群密度减少的种群是
 

(3)若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将分别会
 
 

(4)当受到外界的轻微干扰时,该生态系统可以保持原来的状态,说明该系统具有
 
稳定性.与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性
 
(低、高).
(5)为了调查该系统c种群的密度,捕获了100个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了30个个体,其中有10个带有标记,c种群的数量约为
 
个.
考点:生态系统的稳定性,种群的数量变动,估算种群密度的方法,种间关系
专题:
分析:1、a与b的关系可以看出在最初a、b的种群数量同时增多,但是随着时间的推移b的数量开始减少,说明在a、b竞争的过程中,a最终胜利.
2、若c大量死亡,d因缺少食物而种群密度减少,a因c天敌下降而种群密度增加.
3、生态系统低于外界干扰的能力是抵抗力稳定性,与热带雨淋相比,该生态系统生物种类、种群数量、营养结构负责程度等都很低,因此抵抗力稳定性也很低.
解答: 解:(1)图中a和b数量在一开始都有增加,后来表现为你死我活,所以二者为竞争关系.
(2)a、c、d的营养关系为a→c→d,可知三者为捕食关系,当c大量死亡,d因缺少食物而种群密度减少,a因c天敌减少而种群密度增加.
(3)若a大量死亡,c因缺少食物a而下降,d因缺少食物c而下降.
(4)当受到外界的轻微干扰时,该生态系统可以保持原来的状态,说明该系统具有抵抗力稳定性.热带雨林的物种丰富,营养结构复杂,自我调节能力高,与其相比,由于该生态系统简单,所以该生态系统的抵抗力稳定性低.
(5)设种群数量为x,根据标记重捕法有:
100
X
=
10
30
,则X=300个.
故答案为:
(1)竞争
(2)a       d
(3)减少   减少
(4)抵抗力     低
(5)300
点评:本题考查了种间关系、种群密度及生态系统的稳定性等相关知识,要求考生具有一定的识图分析能力,难度适中,解题的关键是会分析图象的变化及食物链中个生物的数量关系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A、激素和酶都具有高效性,能产生激素的细胞不一定能产生酶
B、异体皮肤移植会导致排异反应名主要是由于机体特异性免疫产生相应的抗体
C、血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
D、神经纤维上神经冲动的传到都以局部电流为前导

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学利用图2装置进行实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率关系如图1,请分析回答下列问题:
(1)图1中AB段说明反应速率大小主要与
 
有关,实验时如何利用图2中的实验装置进行自变量的设计:
 

(2)如果装置中放入的是经高温处理过的土豆片,实验现象是
 
,原因是
 

(3)实验过程中温度、pH等保持不变,形成曲线a与曲线b差异的可能原因是
 
;将装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中,定时记录不同温度条件下产生的气体量,绘制出的温度对过氧化氢酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学,其原因是
 

(4)曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是
 

(5)酶加快化学反应速率的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

招潮蟹是生活在海边的一种甲壳动物,每到繁殖季节,雄蟹就会挥动红色的大螯吸引雌蟹,不同的招潮蟹挥螯的方式不同,如图为甲、乙两种招潮蟹.请据图回答下列问题:

(1)上述招潮蟹的挥螯行为属于生态系统停息传递中的
 
信息.
(2)这种求偶行为的产生与体内分泌的
 
有直接关系.
(3)上述实例表明,生物种群的
 
离不开信息的传递.
(4)在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息;森林中,狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔,兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕.上述描述中涉及的信息有
 
,同时可以知道,信息传递能够调节生物的
 
关系,以维持生态系统的
 

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下列有关基因重组的说法中,正确的是(  )
A、基因重组是生物变异的根本来源
B、基因重组能够产生多种基因型
C、基因重组通常发生在细胞分裂的过程中
D、非等位基因间都可以发生重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化理论认为生物进化的实质是(  )
A、生殖隔离的形成
B、生物性状的改变
C、产生新的基因
D、种群基因频率的改变

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回答与某二倍体植物甲有关的遗传问题:
Ⅰ.植物甲的花像豌豆一样,一朵花中既有雄蕊又有雌蕊,其花色有白色、浅红色、粉红色、红色和深红色等五种.
(1)假如控制花色的基因位于一对同源染色体上,其中b1控制白色,b2(浅红色)、b3(粉红色)、b4(红色)、b5(深红色)均为b1基因的等位基因,它们彼此间具有完全显隐关系但不循环.b1b2b3b4b5的出现体现了基因突变具有
 
性.为了进一步探究b1、b2…b5之间的显隐性关系,某研究小组用5个纯种品系进行了以下杂交试验:

则b1、b2、b3、b4、b5之间的显隐性关系是
 
(若bl、b2对b3显性,bl对b2显性,可表示为bl>b2>b3,依此类推).写出图中F1深红色花与F1浅红色花杂交得到F2的遗传图解.
(2)假如花色受两对基因(A/a,B/b)控制,这两对等位基因遵循自由组合定律,基因的自由组合定律发生的时间是
 
.如果每个显性基因对颜色的增加效应相同且具叠加效应,则一株开深红色花的植物甲与开白色花的植物甲进行杂交,其F2的表现型及比例:
 

Ⅱ.(3)植物甲叶片颜色由一对等位基因(Dd)控制,有深绿(DD)、浅绿(Dd)、白色(dd),白色植株幼苗期就死亡.现有深绿和浅绿植物进行杂交得到F1,让F1植株相互授粉(即随机交配)得到F2,则F2成熟个体中叶片颜色的表现型及比例
 
.能不能用深绿与浅绿杂交来验证该对等位基因遵循基因的分离定律?
 
.如果对浅绿植株进行花药离体培养,得到深绿(DD)植株的比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对于细胞结构和功能的叙述,不正确的是(  )
A、判断植物细胞和动物细胞可依据有无细胞壁
B、只有含线粒体的细胞才能进行有氧呼吸
C、判断真核细胞和原核细胞可依据有无核膜
D、抗体蛋白的分泌过程充分体现了各种膜在结构上具有流动性的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔遗传实验中,F1(Dd)由于等位基因分离产生两种类型的配子(D和d),导致F2出现性状分离,下列哪项不是出现3:1性状分离比的条件(  )
A、F1产生的雌雄配子数目相等且生活力相同
B、F2不同基因型的个体存活率相同
C、统计子代样本的数目足够多
D、F1产生的雌雄配子结合的机会相等

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