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    【题目】下列生理过程一定不在生物膜系统中发生有（　　）

    A. 浆细胞分泌抗体 B. 丙酮酸生成乳酸 C. 水的光解 D. 消化酶的分泌

    【答案】B

    【解析】抗体合成与分泌的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体，同时线粒体为其生理活动提供能量，需要膜参与，A错误；丙酮酸生成乳酸的场所在细胞质基质中，不在膜上，B正确；水的光解在叶绿体的类囊体膜上，C错误；参与消化酶合成与分泌的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜，同时线粒体为其生理活动提供能量，需要膜参与，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家能利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉，食用后人体内可产生特定的抗体，这说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应（　　）

    A. 含有丰富的免疫球蛋白 B. 含有某些抗原物质

    C. 含有一些灭活的病菌 D. 能刺激人体内效应T细胞分泌抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素（CTK）和脱落酸（ABA）的含量变化，某科研小组进行了实验，实验设置两个供氮水平，低氮组（N150）和高氮组（N500），每组再分别设置A，B，C，D四个处理组． A组：不打顶 B组：打顶
    C组：打顶+羊毛脂 D组：打顶+含萘乙酸的羊毛脂
    10天后取棉株相同部位的着生叶测定两种激素含量，实验结果如图所示．

    请据图分析并回答下列问题：
    （1）该实验的自变量是（写出具体名称）．因变量是（写出具体名称）．B、C组结果表明 ．
    （2）由图1分析可知，低氮环境下生长素可以（“抑制”或“促进”）细胞分裂素（CTK）可的合成．
    （3）在植物体内，脱落酸（ABA）的主要作用是 ． 分析图2中C、D组处理结果可知，低氮水平下，施加萘乙酸（“促进”或“抑制”）叶片衰老；高氮水平下，施加萘乙酸（“促进”或“抑制”）叶片衰老．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示表示三种可构成一条食物链的生物（营养级不同）在某河流不同深度的分布情况．下列有关分析错误的是（　　）
    A.三种生物构成的食物链可能是物种甲→物种乙→物种丙
    B.若物种甲表示绿藻，它在不同水深处的个体数量不同，主要是温度的原因
    C.物种乙的数量突然增加，短时间内物种丙的数量也会增加
    D.若物种丙表示肉食性鱼，该种群营养级高，所含能量较少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】美国科学家吉尔曼和罗德贝尔因在G蛋白研究方面的突出贡献，荣获1994年诺贝尔奖。多年后罗伯特和布莱恩，因在G蛋白偶联受体（GPCPs）方面的研究成果，荣获2012年诺贝尔奖。GPCPs是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白，下图是其结构模式图。下列有关G蛋白和G蛋白偶联受体说法错误的是( )

    A. G蛋白偶联受体（GPCPs）可能是糖蛋白

    B. 该条多肽链只有一个游离的氨基和一个游离羧基

    C. 此多肽链中氨基酸的“R基”之间形成的“—S—S—”，具有维持活性的作用

    D. G蛋白是在细胞中游离的核糖体上合成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线表示正常成年人血液中化学物质（X）随时间变化的情况，下列有关叙述错误的是（　　）

    A.如果X代表血糖，在a→b时段血糖浓度的升高主要是因为肝糖原分解，则b→c的变化过程与血液中胰高血糖素的上升有关
    B.如果X代表抗利尿激素，c→d时段肾小管和集合管细胞对水的通透性增大
    C.如果X代表CO2 ， c→d时段，呼吸强度增加
    D.如果X代表甲状腺激素，则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→甲状腺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是

    A. 环境剧变会加快生物的变异速度，一定会导致生物快速进化

    B. 生物种群中可遗传的变异不一定会引起种群基因频率的改变

    C. 基因突变的不定向性是指在个体发育的任何时期均可发生突变

    D. 太空育种导致的突变是不定向的，而人工诱变则是定向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于现代生物进化理论相关内容的说法，正确的是（　　）
    A.达尔文在自然选择说中提出，生物进化的实质是种群基因频率的改变
    B.只有定向的突变和基因重组才能为生物进化提供原材料
    C.瓢虫种群的黑色（B）、红色（b）两种体色是一对等位基因控制的相对性状，如果该种群中BB个体占16%，Bb个体占20%，则该种群b的基因频率为74%
    D.新物种形成不一定需要隔离，但隔离一定能形成新物种，因此隔离是新物种形成的必要条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关生长素的问题：
    （1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．
    （2）如图是某学校学生根据西瓜受粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线（注：横坐标示实际天数，纵坐标示子房直径大小），其中A曲线表示正常受粉情况下的记录． 请分析回答下列有关问题：

    ①受粉后与子房能发育成果实有关的主要激素是 ． 曲线B下降的原因可能是雌蕊未 ， 或者子房发育早期种子被虫蛀，使果实发育缺乏生长素而停止发育．
    ②对比曲线A和曲线B得出的结论是 ．
    （3）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强． ①该实验的因变量是和根的生长情况．
    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是将等量根尖放在的培养液中，并加入等量蔗糖做能源．

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