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    5．淀粉酶只能催化淀粉的分解，不能催化蔗糖的分解，这说明酶具有（　　）
    A．高效性B．专一性C．多样性D．受温度影响较大

    分析 酶的特性：
    ①高效性：酶与无机催化剂相比，酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；
    ②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；
    ③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；高温、过酸或过碱酶会失活．

    解答 解：唾液淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化蔗糖的分解，这说明了一种酶只作用于一种化合物的化学反应，这是由酶结构的特异性决定的，体现相互酶的专一性．
    故选：B．

    点评 本题主要考查酶的作用特点，意在强化学生对相关知识的识记与理解，试题较容易．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2000•上海）如图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（ ）

    A．在②中兴奋传导是单向的 B．在③中兴奋传导是单向的

    C．在④中兴奋传导是单向的 D．以上说法都对

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．人的眼色是由两对等位基因（A、a和B、b两者独立遗传）共同决定的．在一个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如表：
    个体内的基因组成性状表现（眼色）
    四显性基因（AABB）黑色
    三显一隐基因（AABb、AaBB）褐色
    二显二隐基因（AaBb、AAbb、aaBB）黄色
    一显三隐基因（Aabb、aaBb）深蓝色
    四隐基因（aabb）浅蓝色
    若有一对黄眼夫妇，其基因型均AaBb，从理论上计算：
    （1）他们所生的子女中，基因型有9种，表现型共有5种．
    （2）他们所生的子女中，与亲代基因型相同的个体所占的比例为$\frac{1}{4}$．
    （3）若子女中的黑眼女性与另外一家庭的浅蓝色眼男性婚配，他们生下浅蓝色眼女儿的概率为0．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某研究性学习小组研究了一块玉米地的能量流动情况，得到如下数据：
    a．这块田共收割玉米约10 000株，对其化学成分进行分析，共算出含碳3600kg，
    b．据该小组推算，这些玉米在整个生长过程中细胞呼吸消耗折合葡萄糖3000kg．
    c．1kg葡萄糖储存1.6×104kJ能量．
    d．在整个生长季节，入射到这块玉米田的太阳能总量为8.5×109kJ．
    请根据以上数据回答下列问题
    （1）假设玉米的能量全部储存在葡萄糖，该玉米种群储存的能量是1.44×108 kJ．
    （2）该玉米种群的太阳能利用率是2.26%．（用百分比表示）
    （3）根据计算，画出能量经过玉米种群的图解，图解中应标明各环节能量利用和散失的情况及比例．

    （4）在玉米生长期间，为了防止玉米病爆发，研究小组利用昆虫的性激素进行防治，这种防治害虫的方法属于C．
    A机械防治  B化学防治   C生物防治    D物理防治
    （5）玉米收获后不再管理，杂草丛生，此时最容易发生的演替是次生演替．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．某研究者在实验室里实现了“将人体的卵细胞培育成囊胚”的实验，则在以下推测中，有可能正确的是（　　）
    ①如果该囊胚真能发育成成体，则其遗传特性和母本完全相同
    ②如果该囊胚真能发育成成体，其性别是男性的概率为$\frac{1}{2}$
    ③如果使囊胚的染色体数目加倍，得到的将是一个纯合的二倍体
    ④如果通过抑制中心体活动使囊胚的染色体数目加倍，发育成的个体患遗传病的概率会大大增加．
    A．①③B．②④C．①④D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．用紫色洋葱表皮细胞做质壁分离实验，发生质壁分离时所观察到的细胞是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．食物链中处于第一环节的生物通常是（　　）
    A．腐生微生物B．食草动物C．肉食动物D．绿色植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．下列有关生物多样性的说法，正确的是（　　）
    A．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其直接价值明显大于它的 间接价值
    B．栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁，保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区以及风景名胜区等
    C．地球上所有生物及其所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性
    D．从进化角度看生物多样性的原因是多种多样的环境对生物进行定向选择，使基因频率向不同方向改变的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关噬菌体侵染细菌的实验的叙述，错误的是（　　）
    A．培养噬菌体的培养基灭菌方法为高压蒸汽灭菌法
    B．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量的放射性可能是搅拌不充分所致
    C．除了模板是由亲代噬菌体提供外，合成子代其余所需的原料、酶、场所、能量等均由宿主细胞提供
    D．用32P标记细菌中的脱氧核苷酸，共释放出100个子代噬菌体，均有放射性

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