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下列对图1的叙述,不正确的是

 

A.采用差速离心法可将④和⑥进行分离,以研究它们各自的功能

B.若要获得图乙,需要对实验材料进行解离、漂洗和染色等处理

C.若图乙取材于洋葱根尖,细胞中一般不具有①、③、④结构

D.在有丝分裂实验中,图乙a、c所代表的时期光学显微镜下一般观察不到②③④⑤⑥

 

【答案】

C

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省教学联合体期末考试生物试卷 题型:选择题

如图是某动物细胞分裂过程中细胞核内DNA的含量变化,下列对该图解的叙述正确的是                     (  )

A.在AB段发生DNA复制,并出现染色单体

B.CD段始终观察不到核膜和核仁

C.CD段该细胞中含有两组中心粒 

D.DE段细胞中染色体∶DNA∶染色单体=1∶1∶1

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对图1的叙述,不正确的是


  1. A.
    采用差速离心法可将④和⑥进行分离,以研究它们各自的功能
  2. B.
    若要获得图乙,需要对实验材料进行解离、漂洗和染色等处理
  3. C.
    若图乙取材于洋葱根尖,细胞中一般不具有①、③、④结构
  4. D.
    在有丝分裂实验中,图乙a、c所代表的时期光学显微镜下一般观察不到②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

回答下列各题。

Ⅰ.已知果蝇中,灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示)。直毛与分叉毛是一对相对性状(相关基因用F、f)表示。现有两只果蝇杂交,子代中雌、雄蝇表现型比例如右图所示,据图回答:

(1)控制直毛与分叉毛的基因位于___________(X/Y/常)染色体上。

(2)两只亲代果蝇的基因型分别是____________、______________。

Ⅱ.某校同学在进行人群中遗传病发病情况调查时,发现某小学的一名三年级男生患一种先天性遗传病。该男孩的父亲、祖父和祖母都是该病患者,他的两位姑姑也有一位患该病。这位患病的姑姑生了一个正常的儿子和一个患该病的女儿,其余家族成员均无该病,表型正常。

(1)请根据这个男孩及其相关的家庭成员的情况,用下面给定的图例,在方框中绘制出该病的遗传系谱图。

(2)该患病男孩长大后,若与无该病的女孩结婚,则生育的男孩仍患该病的可能性是___。

Ⅲ.据下列资料分析回答。

资料一:1928年,英国医生格里菲斯想研制出抗肺炎双球菌的疫苗,他选择了两种肺炎双球菌进行了如下实验:

第一组:将活的R型细菌注射入小鼠体内,小鼠不死亡。

第二组:将活的S型细菌注射入小鼠体内,小鼠死亡。

第三组:将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡。

第四组:将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内,小鼠死亡,检查死鼠心脏中所存在的细菌加以分离和检查,发现它们竟然都是S型!

资料二:预防人感染肺炎双球菌,可接种的疫苗由含有23种最普遍的肺炎双球菌的多糖荚膜混合组成,目前上市使用的这种肺炎双球菌疫苗可以涵括己开发国家85~90%以上的侵袭性菌种。该疫苗对囊括的23种血清型以外的肺炎双球菌引起的感染,并无预防效果。

(1)人接种疫苗后,不能预防23种血清型以外的肺炎双球菌引起的感染,原因是___________________。

(2)下列关于肺炎双球菌的叙述,不正确的是(  )

A.细胞壁主要是由糖类和蛋白质结合而成的化合物组成

B.与酵母菌不同,R型、S型细菌均没有由核膜围成的细胞核

C.格里菲思的实验不能证明DNA是主要的遗传物质

D.肺炎双球菌用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质

(3)在第四组实验中, R型转化形成的S型肺炎双球菌的性状是稳定遗传的,说明发生了可遗传的变异,其变异方式属于______________。

(4)结合免疫学的知识分析:将第三组实验后的小鼠培养一段时间,再将R型活菌与S型死菌混合后注入该鼠,请预期实验结果,并解释原因。

结果:_________________________________________________________________。

原因:_________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源:2011届北京市海淀区高三查漏补缺生物试卷 题型:单选题

下列对图1的叙述,不正确的是

A.采用差速离心法可将④和⑥进行分离,以研究它们各自的功能
B.若要获得图乙,需要对实验材料进行解离、漂洗和染色等处理
C.若图乙取材于洋葱根尖,细胞中一般不具有①、③、④结构
D.在有丝分裂实验中,图乙a、c所代表的时期光学显微镜下一般观察不到②③④⑤⑥

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