A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
B. | Ⅱ内的葡萄糖以协助扩散的方式通过①进入内环境 | |
C. | ②表示重吸收作用 | |
D. | Ⅳ表示的器官是皮肤 |
分析 根据图解可知:Ⅰ是能进行体内外物质交换的系统,并能为内环境提供氧气和排出二氧化碳,这说明Ⅰ是呼吸系统;Ⅱ表示体外的物质进入体内的结构,Ⅱ表示消化系统,①消化吸收;Ⅳ表示泌尿系统,②表示对原尿的重吸收作用;Ⅳ表示体内物质排出的途径,应为皮肤.
解答 解:A、内环境与肺部Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细胞血管壁,A正确;
B、Ⅱ为消化道,Ⅱ内的葡萄糖以主动运输的方式通过①进入内环境,B错误;
C、②表示在尿液形成过程中肾小管和集合管对原尿的重吸收作用,C正确;
D、Ⅳ表示体内物质排出的途径,该器官应为皮肤,如通过排汗排除内环境多余的无机盐,D正确.
故选:B.
点评 本题考查人体内环境与稳态,意在考查知识的理解概念图,理解体内细胞和外界进行物质交换除了必须通过内环境外还需要消化系统、泌尿系统等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水 | B. | 脂质 | C. | 蛋白质 | D. | 糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要保持细胞核的完整性,细胞就能正常地进行生命活动 | |
B. | 原核细胞的拟核除没有核膜外,其余的与真核细胞的细胞核没有差别 | |
C. | 破坏唾液腺细胞的核仁不会影响唾液淀粉酶的合成和分泌 | |
D. | 具有多个细胞核的细胞仍能正常生活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④是一个胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
B. | DNA聚合酶可催化⑥或⑦的形成 | |
C. | G-C碱基对比例高的DNA分子结构更稳定 | |
D. | DNA中的每个脱氧核糖都与两个磷酸相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖隔离是新物种形成的标志 | |
B. | 可遗传变异为生物进化提供了原材料 | |
C. | 生物进化是以某一具体生物个体的演变来进行的 | |
D. | 自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
小狗用舌头舔自己的伤口,这有助于防止伤口感染,因为狗的唾液中含有( )
A.唾液淀粉酶 B.溶菌酶 C.淋巴细胞 D.吞噬细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物生长调节剂的实际应用,叙述正确的是( )
A.植物生长调节剂对人体没有调节作用,所以都无毒无害,可以安全地大量食用
B.幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子,会过早出现性早熟
C.在小麦田中使用2,4﹣D可抑制双子叶杂草的成长
D.给未受粉的桃花喷洒生长素类似物可促进果实成熟
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输(不包括胞吞和胞吐)的方式,下列表述错误的是( )
A.只有在氧气存在时才会发生方式b的物质运输
B.质壁分离过程中,水分子通过方式a进出细胞
C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D.b的运输方式能体现细胞膜的选择透过性
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